Встретимся на Марсе | страница 8



Ответ был нестройным и разнообразным. Но в основном все согласились с учителем.

– Ответы в виде цифр «1», «2», «3» или «4» вы будете показывать крупно на своих планшетах. Попробуем. Ренат, мне показывай, а не себе. Сюда экраны надо поворачивать. Правильно, вот такой крупности должны быть цифры, – одобрил Артём шустрого Марка Антонова, – покажи всем. Платон всё зафиксирует и выдаст нам итог. Кто обманет? Платон? Зачем это ему надо? – Артём пожурил Даниляна, взъерошив ему кудри. – Артур, не шути так больше. Наш Платоша неподкупен. Итак, начнём. Слушайте внимательно первое задание.

Комарову не надо было обращаться к всемирной паутине, энциклопедии космоса, или к учебным методичкам. Он любил импровизировать. И всегда мечтал зародить в своих учениках такой же интерес к космосу, какой не покидал его самого с детства. Поэтому у него не было сомнений, что все задания он придумает на ходу. Первым в его голову пришёл полушутливый вопрос:

– Назовите художественное произведение, в котором термин «планшет» впервые был увязан с космической тематикой. Предлагаемые ответы: «1» – в фильме 1977 года Джорджа Лукаса «Звёздные войны»; «2» – в песне 1960 года «Четырнадцать минут до старта», слова Владимира Войновича, музыка Оскара Фельцмана; «3» – в фантастическом романе о полёте на Марс «Аэлита», написанном Алексеем Толстым в 1923 году; и «4» – в спектакле по пьесе Герберта Уэллса «Война миров», прозвучавшем в 1938 году в эфире американской радиостанции «CBS».

Никто не знал ответа на этот вопрос. Все заёрзали на стульях, переговариваясь друг с другом.

– Вот валит, вот валит! – громко прошептал твёрдый троечник Валька Трескунов, обхватив при этом свои щёки ладонями.

– Артём Кириллович! – скуксилась Софи Фольмер. – У вас очень сложные вопросы. В учебной программе их нет.

– Правильно, – согласился учитель. – Но мне надо, чтобы вы выросли не просто знающими механически заученную программу. Я хочу, чтобы вы научились мыслить. А для этого необходимо расширять свой кругозор. Только тогда вы сможете стать многогранными интересными личностями.

– И кому это надо? – пробурчал Егор Буйнов.

– Всем. Мне, вам, вашим родителям, будущим жёнам, мужьям и детям.

Егор только ухмыльнулся и недоверчиво повертел головой:

– Вот прямо сейчас сидим и думаем о жёнах, мужьях и детях.

Аудиторию залил звонкий детский смех.

– Хорошо, что вам весело. Но мне не до смеха. Неужели никто не знает?

– Не-а, – ответил за всех Буйнов. – Впрочем, Платошка знает. Платон ты знаешь?