Осмотревшись в столовой, я подошла к раздаточному столу, и, улыбнувшись поварихе, указала на мясо с овощами и жидкость, похожую на зеленый чай. Ко мне за столиком присоединился статный мужчина в возрасте.
‒ Приятного аппетита, магистр Истридж.
‒ И вам, мастер Коул, ‒ память услужливо подсунула информацию, что именно этот человек вел занятия по боевым искусствам.
‒ А кто будет вести новую дисциплину?
‒ Я планировал подобрать нового человека из отставных военных, но если вы возьметесь, буду только рад, ‒ широко улыбнувшись, вспомнила, что у бравого вояки в городе дочка-вдова и пара внучек, повышение зарплаты ему не повредит. ‒ Просто переживал, что нагрузка будет велика, ‒ ну не признаваться же, что вообще о нем не подумала?
‒ Какая-то особо программа нужна? И как будет с оплатой?
‒ Программу я хотел бы обсудить с вами после ужина, если можете задержаться ненадолго, а с оплатой все просто ‒ еще один оклад.
‒ Тогда я согласен, сходим на полигон.
‒ Да, мастер, думаю, на месте будет проще всего разобраться. Хорошо бы, если преподаватели тоже к нам присоединялись, а то совсем расклеятся, да вот только боюсь, потеряют авторитет перед студентами, ‒ себя-то я в любом случае буду испытывать, может тогда утренние мужские сюрпризы уменьшаться. От чрезмерной нагрузки. А будущий учитель физкультуры соглашаясь, покачал головой.
Солнце медленно клонилось к горизонту, мы с мастером стояли посреди настоящего футбольного поля. Только не было ворот. Зато трибуны присутствовали, а еще магические щиты. Это когда ребята тут боевые заклинания отрабатывали. Вот только этим занимались старшие курсы и с другим преподавателем. Мастер Коул не был магом.
‒ Сколько кругов бегают те, что выбрали ваш факультатив?
‒ Пять, начинающие три. Ну а потом отработка приемов.
‒ А как же сначала выработать выносливость, нарастить немного мышечной массы и растяжку сделать?
‒ Первое вырабатывается со временем, как и второе, а растяжка у нас в конце занятия, немного, ‒ скривился преподаватель, понятно, больше необходимого минимума не тянутся, а зря, чем выше гибкость, тем лучше.
‒ Тогда план такой. Завтра пробное занятие веду я, а вы смотрите и выполняете, потом обсудим, что добавить, что убрать, чему уделить больше внимания. Это занятие вводиться лишь для того, что бы студенты получали эмоциональную разрядку и повышалась их работоспособность. Сначала большинство будет ныть, потом втянутся и полюбят.
‒ Согласен, магистр, возможно, давно пора было погонять этих слюнтяев. Я слышал, что подобные дисциплины есть во многих школах, академиях и университетах.
