Прожить жизнь заново | страница 25



- Ну, ты даёшь, Смирнова! – ответил один из друзей второгодника Дмитрия.

- А что, разве Валя не права? – спросила моя подружка Таня. – Ведь, правда, совсем скоро мы вылетим из этого большого гнезда под названием «школа», и у каждого из нас начнётся взрослая жизнь.

И тут все разом зашумели, каждый начал высказывать своё мнение по этому поводу, пошли разговоры об армии, о поступлении в учебные заведения, кто-то говорил о будущей работе. Так бы и дальше продолжалась эта интересная дискуссия, но в это время прозвенел звонок и все расселись по местам, в класс вошла учительница русского языка и литературы, и начался урок.

Я сидела и отрешённо слушала, что говорит Марья Ивановна, пропускала всё это мимо ушей и опять мыслями возвращалась к событиям прошедшего дня. Да, минули всего сутки, а как изменилась моя жизнь! Молодое тело, красивая внешность, абсолютная память, заманчивые перспективы, уже настроила себе планов громадьё. А смогу я всё это реализовать? Со школой, наверное, проблем не будет. Валя Смирнова является круглой отличницей и претендует на золотую медаль. А теперь в голове у этой красавицы, комсомолки и отличницы ещё и матрица сознания Валентины Григорьевны с её огромным жизненным опытом, и абсолютная память. Да, золотую медаль желательно получить, тогда в ВУЗ примут без экзаменов.

Но перед самым уроком я позволила себе ляпнуть эту фразу про рыбалку и пиво! А потом ещё подкрасила свой монолог о половозрелых парнях и девушках, о девственниках и девственницах. Зачем? И молодняк отреагировал на моё заявление вполне предсказуемо и с большим интересом. Хорошо, что прозвенел звонок на урок. Что происходит? Ведь Валентина Григорьевна ничего подобного себе не позволила бы. Мудрая старая черепаха живёт неспешно и десять раз подумает, прежде чем что-то скажет. А лучше промолчит! Вот! Надо и мне больше слушать и молчать. Видимо, молодость проявляет своё нетерпение, гормоны влияют на поведение. Нужно жесточайшим образом контролировать свои слова и поведение!

Вообще-то я уже ловлю себя на мысли, что мне нечего делать в школе. Ну, совсем не хочется сидеть на этих ненужных мне уроках! Вот, что сейчас полезного я услышу от учительницы русского языка и литературы? Всё, что она говорит, мне давно известно. Но деваться некуда, придётся ходить в школу, сидеть на уроках, с нетерпением ждать окончания последнего урока. А ведь ещё есть перемены! Я всегда была в центре внимания, и на этих самых переменах я не могла посидеть спокойно и заняться какими-то своими делами или мыслями – постоянно кто-то подходил, что-то у меня спрашивал, всем от меня что-то было нужно. Куда сбежать?