Правы англичане, когда утверждают: самое трудное — понять, в чем состоит твой долг, тогда выполнить его значительно легче.
Бетховеном дана вольная интерпретация идеи нравственного долга Канта: «Ты уже не можешь жить для себя, ты должен жить только для других, нет большего счастья для тебя нигде, кроме как в искусстве твоем». Вероятно, эта идея явилась для Бетховена точкой опоры, удержав его в свое время от самоубийства (см. с. 321).
Существует теория ролей: человек действует как по сценарию, играя роли то сына, то мужа, то брата, то покупателя, то сослуживца. Чем лучше усваиваются жизненные роли, тем лучше человек приспосабливается к действительности.
Закон драматургии: не царь играет себя, статисты играют царя.
Каждый человек должен иметь профессиональное и жизненное кредо>18.
Так, в одной из заключительных лекций для студентов профессор Б. А. Петров следующим образом сформулировал свое профессиональное и жизненное кредо:
«1. У врача должна быть стойкая целеустремленность. Важно хотеть и настойчиво стремиться к желаемому; стать хирургом, терапевтом, анатомом — это уже половина дела.
2. Личное усовершенствование! Всегдашнее стремление вперед! Никакой остановки на достигнутом! И пройдя жизнь, вы скажете:
я прожил ее недаром.
3. Вас ждет и радость, и разочарование, ненависть и благодарность. Сохраняйте равновесие духа и невозмутимость.
4. Вырабатывайте умение, а не только знание. Помните, что умелый часто поможет во много раз больше, чем ученый. Но следует помнить, что одна практическая деятельность без науки и педагогики создает только слепой опыт.
5. Любите правду. Отстаивайте ее. Правда есть в жизни, есть она и в медицине, и в хирургии. Пробивайтесь вперед, чтобы говорить правду.
6. Оставайтесь всегда молоды душой!
7. Ставьте всегда общественные интересы выше личных...»
Будучи учеником великого хирурга С. С. Юдина, Б. А. Петров в экстремальной ситуации, мягко говоря, не самым лучшим образом повел себя. Вот что пишет обозреватель Н. Сафронова в Медицинской газете от 19 мая 1989 г.: «Перед самым арестом Учи-тель получит верстку своей монографии «Этюды желудочной хирургии», в основу которой положено десять тысяч наблюдений. Его собственных — Учитель был неутомим. Ученик знал это, но согласился выправить текст (уже после ареста Юдина) так, чтобы исчезли все личные местоимения, имя Учителя, ни с каким другим не сравнимый юдинский стиль. Сохранились в издательском архиве листы верстки с этой неправедной правкой ученика — Б. А. Петрова. Он был первым среди адресатов того письма «брата», «отца». Хороший в
