Уделяйте старшему как можно больше внимания. Попросите его принести вам пеленку, подать ползунки, отыскать бутылочку. Все эти просьбы — только повод к похвале и благодарности. Вместо «Погладь сестричку» лучше сказать: «Гляди, как она на тебя смотрит! Она еще не умеет говорить, а то бы она сказала: “Ах, какой у меня замечательный братик! Как я люблю моего братика!”»
Не удивляйтесь, если ваш первенец начнет умиленно целовать ручку новорожденной сестры и вдруг внезапно вопьется в ее пальчики своими острыми зубами. Или станет гладить нежную щечку и внезапно ущипнет изо всех сил. Дети двух-трех лет еще не умеют контролировать сложные чувства. Старший брат очень хочет угодить маме и папе и проявить себя милым, цивилизованным ребенком. Он подавляет свои агрессивные чувства по отношению к маленькой захватчице, он гладит, целует и обнимает ее. Но близость и доступность соперницы его раззадоривают, и он поддается своим подлинным чувствам: злости, желанию удалить из своей жизни эту маленькую сестру, которая украла у него маму и папу.
Первенец может проявлять свои амбивалентные чувства к новорожденной сестричке и более изощренным способом — слишком сильно ее гладить или душить в объятиях, намеренно причиняя ей боль. Таким образом он стремиться убить двух зайцев: выказать себя воспитанным ребенком, который совершает исключительно хорошие поступки, а с другой - в то же время причинить сестре боль.
• Не мешайте старшему ребенку гладить или целовать сестричку. Только будьте тут же, рядом.
• Похвалите старшего за первые нежные прикосновения и погладьте его самого.
• Как только вы увидите, что старший ребенок начинает нервничать, заберите его от малышки, посадите к себе на колени, приласкайте, поиграйте с ним.
Нужно ли напоминать: маленького ребенка нельзя оставлять с новорожденным без присмотра ни на один миг! Малыши очень любознательны: они могут попытаться взять младенца на руки, попытаться открыть ему глаза пальцами, сунуть ему в рот конфету... Могут стукнуть кроху машинкой или кубиком. Могут сесть на малютку...
«Нашей Нинке четыре с половиной года. Она резвая и смышленая девочка, которая с удовольствием рассказывает наизусть стишки, поет песенки, танцует, хорошо играет со сверстниками. Когда мы пришли с ее братиком Витей из роддома, она не выказала никаких признаков недовольства, или ревности, или беспокойства. Обрадовалась, погулила, поиграла с ним минутку— и забыла о его существовании. А через месяц или около того вдруг стала изображать из себя младенца. То притворяется, что не умеет говорить, то ползает по дому, то просит покачать ее на ручках. Что происходит с Ниной и нужно ли вести ее к врачу?» Соня.
