И все-таки, это не совсем как в пословице «что посеешь, то и пожнешь».
— Ясно, вот что она хотела сказать… - наконец поняла Кушида и кивнула. — Так Хорикита не помогает, чтобы заставить Судо усвоить из всего этого урок?
— Вроде того. Она наказывает его, потому что хочет добиться от Судо сознательности.
Кушида вроде поняла основной замысел одноклассницы, но не могла с этим согласиться. Вместо этого она разозлилась и стиснула кулаки.
— Но я все равно не понимаю, зачем ей отказывать Судо-куну с целью наказать? Если ей что-то не нравится в нем, могла бы так прямо и высказать. Друзья поступают именно так!
Не думаю, что Хорикита вообще считает Судо другом… Но все-таки она не из тех, кто опускается до разъяснений. У нее нет чувства ответственности по отношению к другим.
— Ты должна поступать так, как считаешь правильным. И помочь Судо – правильно.
— Ага, - кивнула она без колебаний. Кушида из тех, кто помогает друзьям столько, сколько будет необходимо. Если честно, это очень непросто, и только ей одной такое по силам.
— И все-таки, мне кажется, лучше не говорить Судо напрямую. Смысла не будет, если он воспримет это как обвинение. Лучше пусть сам до этого дойдет.
— Хорошо. Последую твоему совету. — Определившись с новым планом действий, Кушида потянулась. — А теперь пойдем искать свидетеля.
Мы вернулись в класс и присоединились к остальным.
— Переубедить Хорикиту не удалось?
— Прости, мы действительно пытались.
— Кушида, ты ни в чем не виновата. Мы как-нибудь должны справиться.
— Полагаюсь на вас, Ике-кун, Ямаучи-кун! - с ослепительной улыбкой объявила Кушида. Парни взирали на нее влюбленными глазами.
— Куда направимся?
Бессистемные поиски станут пустой тратой времени. Поэтому нам стоит определиться перед началом действий.
— Если никто не против, может, сначала расспросим класс В?
— Почему именно В?
— Потому что им выгоднее всего, чтобы свидетеля нашли.
— Прости, Аянокодзи-кун, но я все еще не понимаю.
— Если выбирать между классами D и С, какой потенциально опаснее для класса В? Проще говоря, какой из этих классов ближе по баллам?
— Конечно же С. Так, значит их будем опрашивать последним. Но почему не А?
— Потому что им с этого никакого проку. Классу А незачем помогать в ситуации, которая на их положение практически никак не повлияет. В конце концов, проблема завязана на классах С и D.
Конечно, мы все равно не знаем, можно ли верить классу В. Если пожелают, они могут придумать план, как избавиться не только от класса C, но и от нас. И даже если этот план разработан наспех, он может закончиться успехом.
