Люди снова заходили и принялись болтать каждый о своем. Мне сразу же полегчало и тревога улетучилась без остатка. Парни успокоились и словно забыли о том, что произошло, но затем все повторилось.
– Я уже давно мучаюсь вопросом. – заговорил вновь первый точно таким же голосом. – Зачем мы вообще живем?
Теперь Старик остановил только их двоих и пояснил мне:
– Поставим пока на паузу. Посмотри, что сейчас чувствует говорящий.
Не веря своим глазам, я рассматривал эмоции более высокого паренька, что спросил о смысле жизни. На его теле словно наложенная голограмма проявились чувства, подсвеченные разными цветами. В центре его груди я уловил давнее напряжение. Оно было раскрашено синим, потому что было пассивным, скрытым, незаметным для него самого. «Оно живет в нем, уже достаточно долго, медленно пожирая его».
Высокий задавал свой вопрос вновь и вновь – учитель несколько раз «перематывал его», чтобы я мог пронаблюдать за всем в действии. Когда он заканчивал свой вопрос, это синее напряжение слегка ослабевало и из центра груди на фоне бледно синего оттенка, расцветала бледно-желтая радость-расслабление.
– Теперь посмотрим на его внимание – предложил Старик и цвета переменились.
До начала своего разговора внимание этого парня – теперь оно было показано прозрачным облаком – было рассеяно между его головой, собеседником, окружающими людьми и звуками. В голове облако было более плотным, из этого я заключил, что там был сосредоточен основной центр его внимания. Когда он задавал вопрос внимание резко сузилось и сосредоточилось лишь в области головы. Он потерял мир – как говорил в таких случаях Старик. После окончания фразы внимание снова рассеялось и вернулось в исходный вид.
– Так обычно и происходит – заговорил учитель – Сейчас ты буквально глазами видишь, как человек сужает себя до одной маленькой мыслишки. То облако, которое мы с тобой наблюдаем, это не только внимание, но и его свободная энергия. У современных людей она обитает в основном в голове, что весьма вредно для их жизни. Он отдал всего себя этому вопросу. Поэтому он так резко отреагировал на замечание своего наглого дружка.
Учитель поднял указательный палец, призывая меня к вниманию и продолжил:
– Посмотри как изменятся события, если он сможет управлять собой.
– Я уже давно мучаюсь вопросом. – прозвучал напряженный голос уже, наверное, в двадцатый раз. – Зачем мы вообще живем?
Сейчас внимание парня простиралось по гораздо большему объему. Сперва мне показалось, что облако внимания было ровным и чистым, без каких либо уплотнений, но затем я увидел, что все-таки имелась некая его концентрация в центре груди. Во время произнесения слов, его внимание удивительным образом распределилось вдоль тела, образуя будто призрачную броню. Затем вновь разлетелось сферой на несколько сот метров.
