Безумие хорошей компанией | страница 31
- Понятно. То что тебе в последнее время стало полегче работать, это очень хорошо… - выслушав Триллу, задумчиво проговорила женщина, а после долгой паузы едва ли не приказала своей дочери – Это очень хорошо, но… Когда вернешься в свой Нью-Йорк, то сразу запишись на консультацию, как тебе советовал Митчелл! – и повернувшись к упомянутому мужчине объявила свое решение – Мы согласны на ваше предложение и оплатим долги парня. Только я не понимаю, как он сможет находиться в школе вместе с Ирони. Ему же наверняка уже больше шестнадцати и…
- Не беспокойтесь об этом милая Руггеда. Я оформлю его как участника международного эксперимента по групповой социальной адаптации. Выдам ему пару внушительных бумажек с флагами США и отсылками на крупные университеты, директора которых не откажут мне в такой малости и отправлю к вам, а тут он уже сам разберется в ситуации и придумает, что и кому сказать. Говорю же, он очень наглый малый – прояснил суть своей затеи Стейс и дождавшись согласного кивка от женщины, наконец поднялся из кресла – Ну раз вы согласны с моим предложением, тогда на этом и закончим данную беседу. Ближайший рейс в Америку через три часа, а мне еще нужно добраться до Хеартена. Нужные книги и инструкции по лечению тогда пришлю вам вместе с парнем. С вами Трилла я не прощаюсь, а говорю до свидания, надеясь на скорую встречу. А вы, госпожа Руггеда, в скором времени ожидайте гостя.
- Если все получится и он приедет… то эта весна, вкупе с близящимся летом, станут для вас куда оживленнее и интереснее. Это я вам уж точно могу обещать.
Глава 5. Сильнодействующий персонаж.
Учитель геометрии, сухощавый мужчина лет сорока с ранними залысинами и большим острым носом, блеснул очками, окидывая строгим взглядом собравшихся на первом уроке учеников. Этот класс состоял всего из восемнадцати человек и не жалующийся на память преподаватель отлично помнил всех ребят, поэтому ему хватило всего пары секунд, чтобы понять кто из детей отсутствует и педантично записать их фамилии в свой блокнот «должников и прогульщиков». Покончив с этим делом, он наконец-то поприветствовал всех присутствующих и объявив тему урока, принялся вычерчивать на доске сложную многомерную структуру, четкими и уверенными движениями создавая из прямых линий пока еще неясную, но уже впечатляюще сложную геометрическую фигуру. И наверняка довольно быстро бы ее закончил, если бы шорох мела по доске не заглушил скрип входной двери.