— Одно из двух: либо он нас переоценивает, либо собрался уйти не на пару минут, — девушка с первой парты без остановки накручивала себе темную прядь на палец и обратно, нервничая. Все остальные быстро зашелестели страницами в поисках нужного заклинания, но через пять минут усиленных поисков отчаянные стоны стали все чаще оглашать аудиторию.
Я уже четвертый раз дотошно пролистывала учебник, но ничего похожего в названиях не видела. Конечно, могла и пропустить, но не я же одна? Все сокурсницы оказались тоже невнимательными или же здесь тоже все было не просто так?
На секунду меня озарила смелая идея. To, что мой учебник- особенный, я поняла быстро. Никто больше из книг не упрямился в показе лишь ему удобных картинок, не вредничал, закрывая нужную страницу, и не пытался выскочить из рук. Что, если использовать живость в собственное благо, а не бороться с ним?
— Томик проклятий, милый, покажи мне заклинание, как снять проклятие! — прошептала я обложке, но в ответ получила лишь тихий шелест страниц.
Хм, может, надо сформулировать точнее?
— Томик проклятий, дорогой, покажи способ, как снять проклятие профессора, — тихо взмолилась я, посмотрев на настенные часы. Стрелки показывали, что преподаватель отсутствовал уже как десять минут, и мы с сокурсницами всерьез рисковали оказаться дважды проклятыми!
Книга, словно нехотя, завозилась на парте, а потом издевательски медленно, со скоростью улитки открыло обложку и так же не торопясь переворачивала страницы, пока не остановилась где-то ближе к концу.
Мой монолог с книгой привлек всеобщее внимание, и уже множество глаз с интересом и настороженностью поглядывали в мою сторону. Соседка вообще старалась держаться от меня подальше и практически переселилась на край парты, однако, уходить совсем не спешила. Умная, смекнула, что тут есть, из-за чего оставаться.
Между тем текст на открытой странице гласил:
— Нейтрализаторы:
1. Жидкие
2. Горючие
3. Устные
4. Ароматические
Хотя, под рифму явно просились: «Вонючие»!
Горючие нам точно не подходят. Жидкие — боюсь, имеют ввиду зелья. Про ароматические, вообще, ничего не знаю, а вот словесные — моя тема. Неизученная, непонятно как выстреливаемая, но родненькая и уже даже знакомая не понаслышке.
Где там искать? Ага, в самом конце раздела о нейтрализаторах. Учебник не спешил грызть гранит науки за меня и вкладывать готовое решение мне в рот, молчал, ни единой страничкой не шуршал и даже не дергался. Вот не знала бы — подумала, что самый обычный учебник. Характерный получился у меня, однако!
