Слишком много смеха, слишком много силы, которую некуда было применить. Драки стали не редкостью. Дрались как и мальчишки, так и девчонки. Взрослые старались навести порядок, но стоило им отвернуться, как детвора вновь принималась проказничать.
В тот день выпал снег. Мируша вышла во двор и вдохнула свежий морозный воздух, который смешивался с дымом от печей. Не успела она выдохнуть, как в лицо ей ударил снежок.
— Получи, ведьма!
— Да за ведьму ответите! — крикнула она, нагибаясь за снегом. Бой начался. Мируша проигрывала, но ее это не останавливало. Дружинники наблюдали со стороны за этим снежным побоищем. Мируша пыталась увернуться, но снежков было слишком много.
— Ведьма! Ведьма! — кричала детвора.
— Значит вот вы какие! Я вас лечила, микстуры давала, а вы меня ведьмой посчитали! — разгорячилась она. Несколько девочек перебежали на ее сторону. Явно вспомнили, кто их лечил. — Добро всегда победит! Правда на моей стороне!
— А еще когда присоединяется сила… — добавил Весий.
— О, князь! Я принимаю твою защиту. А то проиграю, — весело сказала Мируша.
— Мы никогда не сдаемся! — лепя снежки, сказал Весий. Он посмотрел в сторону дружины, которая откровенно веселилась. — Чего стоим? Наших бьют, а вы не чешетесь.
Казалось, что только этого они и ждали, чтоб присоединиться к баталии. Напряжение, которое было в крепости все это время лопнуло вместе со смехом. Весий и раньше чувствовал, что люди напряжены и подавлены тем, что произошло в последнее время, но не знал, как это напряжение снять. Как расшевелить людей. Снежная война принесла столько смеха, что вздохнули даже те, кто в ней не участвовал. Весий осторожно вывел Мирушу из-под обстрела. Детвора уже и забыла о ее существовании.
— Веселое утро, — сказала Мируша.
— Ты на них не злишься? — спросил Весий, заходя в столовую.
— А чего злиться на детей? — отряхивая шапку, спросила она. — Но нужно с детьми что-то делать. Они не знают чем заняться, поэтому развлекают себя, как умеют. Так и до беды недалеко.
— Мы не можем их всех обучить. Много детей, мало взрослых. Вот и получается, что они сами по себе.
— Тогда надо какие-то кружки создать. Например, я могу девочек научить вязать, вышивать. С шерстью работать может научить Луиза. У нее это хорошо получается. Можно распределить обязанности по кухне. Я еще умею считать.
— Хочешь организовать у нас школу? — заинтересовано спросил Весий.
— Что это такое?
— Где учатся дети, — ответил Весий.
— Наверное. Пусть будет школа. Но нужно ведь что-то делать с ними.
