Расширение Вселенной. Что делать с Землёй? (целиком) | страница 9
— …Ну что ж, эта «рыбка» по праву твоя!.. — Намекнул Главный на то, что самый большой уровень достанется Зюну.
Правда, сейчас Зюн был благодарен Главному лишь за то, что тот позволил все первые этапы исследования провести самому.
Не спеша, вырисовывалась следующая картина. У новой звезды в компании имелось девять планет, которые дружно кружили вокруг неё. Экспресс анализ показал, что в наличии имеются известные энергоресурсы, а также другие полезные материалы. Но самым интересным было то, что на одной из этих планет имелась жизнь, причём разумная ее форма!
А когда выяснилось, что планета имеет целостную энергоинформационную систему, все члены команды готовы были расцеловать друг друга. Немного радость подпортило то, что слишком уж быстро машины расшифровали полученную информацию. Да и весь её объём занял лишь маленькую толику памяти, выделенную кораблем для таких случаев.
Незаметно пролетели три цикла. Собранной информации должно было хватить для принятия решения по засылке агентов.
В задачи первоисследователей входило только внешние изучение объектов …
— Ну что ж, пора обратно, за уровнями!..
Кали…
«… Да! Ещё раз убеждаюсь, что всё моё существо и весь окружающей мир работают в унисон …» — подумала про себя Кали, находясь в корабле, который нес её к новому назначению.
Ей предстояло управлять планетарной системой под названием «Хоровод семи планет».
Ещё в глубоком детстве она выделялась скоростью развития. Даже видавшие виды воспитатели и учителя не могли скрыть своего удивления и радости, что им выпала такая возможность, воспитывать столь одарённого ребёнка. Кто-то из них радовался самому процессу воспитания, а кто-то предвкушал получение высоких уровней после выхода Кали в самостоятельную жизнь.
Кроме понимания своего превосходства над сверстниками в ней зародилось и стремительно росло чувство неудовлетворённости своей жизнью.
Она так легко впитывала любую информацию, так быстро училась управлять своим телом и эмоциями, но при этом раздражало непонимание, для чего ей, как выражались учителя, всё это «богатство».
Кали уже давно вышла в свободное плавание, сразу же набрала кучу высоких уровней (учителя наверно безмерно радовались), но использовать их для того, что бы мотаться по Вселенной в поисках кайфа, ей не хотелось.
А тем временем чувство неудовлетворенности всё больше и больше наполняло её душу. Пока в один момент она не почувствовала, как это начало разрушать её изнутри.