— Надо было сразу всё взять, чтобы в комнату не возвращаться, — поправляя на плече длинную лямку весёленькой тряпичной сумки с аппликацией в виде какой-то забавной зверушки, проговорила Мисси.
— Эм, а что брать-то? — слегка смутившись спросила я.
Ни учебников, ни прочей канцелярии, столь необходимой всем ученикам, у меня и в помине не было. Раньше как-то и не задумывалась об этом, а сейчас вопрос встал ребром.
— Ну ты даёшь, — закатила глазки кнопка. — Пошли, дам тебе уж что есть. А за учебниками на перерыве сбегаем.
— В библиотеку, которая в башне? — скривившись спросила я.
— Да кто ж нас туда пустит-то? — хмыкнула Мисси. — Преподавательская библиотека только для самых одарённых выпускников открыта. И то не для всех. Получить туда доступ в тайне мечтает каждый начинающий маг. Это же практически сокровищница всех секретов магического сообщества! А для нас, простых смертных, на втором этаже в учебном крыле есть обычная библиотека.
Угу, учтём. И подумаем на досуге, с какой это радости мне такую честь оказали, решив отвести в эту сокровищницу? Но это потом, а сейчас вперёд, к знаниям!
Знала бы я, что из себя представляют общие занятия, не радовалась бы так.
Во-первых, первым уроком у нас было так называемое «вычисление», гремучая смесь алгебры, геометрии, основ механики и физики, с поправкой на этот мир. Я к точным наукам относилась ровно и уже решила, что проблем с этой дисциплиной не будет, пока все вышеперечисленные составляющие предмета «вычисления» не приплели к магии. Вот тут-то я мысленно взвыла. Высчитать площадь какого-то объекта или разобраться в механике движения того же объекта это одно, а вот что делать, если вместо объекта тебе подсовывают конструкцию магического воздействия? Да, бедаааа. В общем, быть мне в лучшем случае троечницей, если вообще не выгонят…
Во-вторых, преподавателем «вычисления» оказался занудный старичок субтильной внешности с тихим, шипящим говором, будто нарочно убаюкивающим несчастных студентов. В общем, если бы не неугомонные девицы в шикарных платьях, больше подошедших бы для светского приёма у какой-нибудь королевы Елизаветы, а никак не для урока магической математики, которые весь урок болтали и хихикали, периодически косясь и окидывая меня заинтересованными взглядами, я бы точно уснула ещё до того, как преподаватель перешёл от обычной математики к магической.
