Рокировка для ведьмы | страница 27



Девочки не было уже довольно долго. Он стоял около раковины, предаваясь мыслям о неизбежном обмане, когда услышал приближающиеся шаги в коридоре. Марк, чуть не поскользнувшись на мокром полу, рванул в ближайшую кабинку, защелкнув за собой замок.

- Ты еще тут? - раздался знакомый тонкий голос. - Ау-у...

Марк осторожно приоткрыл дверь, недоверчиво оглядев девочку. Она протягивала ему аккуратно сложенные сухие отутюженные брюки. Где она их взяла? Все еще не веря своему счастью, он не спешил принимать штаны. Опасливо озираясь по сторонам, он ожидал увидеть своих заклятых врагов.

- Ну, бери уже!

Марк нерешительно протянул за ними руки, словно в любой момент девочка могла отдернуть брюки, спрятав их за спиной. Но этого не произошло.

- Спасибо, - неуверенно сказал он, принимая штаны. - Это точно мои? Как ты их высушила?

В ответ девочка весело засмеялась:

- У нас сейчас урок домоводства. Преподаватель совсем не следит за нами. А я просто включила утюг, что в комнате для шитья, на полную мощность и погладила твои штаны.

- Спасибо, - Марк уже успел одеться, но все еще стоял в кабинке, с каждой секундой чувствуя себя все более и более неловко. - Большое спасибо, - он не знал, что еще можно добавить в такой ситуации, и уже намеревался покинуть девчачье место, когда незнакомка уверенно протянула ему свою ладонь.

- Оля.

- Марк. - Представился он, неловко ответив на рукопожатие. Ладонь девочки была теплой и мягкой, но от прикосновения к ней по спине пробежали мурашки.

- Из какого ты класса? - не унималась девочка, очевидно, рассчитывая, что теперь имеет полное право провести допрос с пристрастием.

- Из шестого, - угрюмо буркнул Марк, подходя к своему рюкзаку. - У меня сейчас математика, мне нужно идти.

- Ты уже половину урока прогулял, так что какой смысл туда идти?

Смысла идти туда не было, но оставаться рядом с назойливой девочкой тоже не хотелось. Теперь он ощущал, что он в долгу у нее, и эти чувства ему совсем не нравились.

- Я пойду, - упрямо сказал Марк, закидывая рюкзак к себе на плечи.

- Как знаешь, - пожала плечами Оля.

Следующим уроком была литература. Марк всегда любил ее, хотя последнее время совершенно перестал читать то, что требовалось по программе.

Звонок на перемену прозвенел быстрее, чем он думал. Из кабинетов повалили радостные толпы учащихся. Все сто пятьдесят два человека, составляющие число воспитанников гимназии-интерната. Первоначально заведение было рассчитано на учеников из отдаленных сел и деревень, не имевших собственных школ и возможности ездить каждый день на учебу за несколько десятков километров. Потом школа получила статус гимназии, занялась углубленным изучением предметов и суровой муштрой воспитанников, вбивая им в головы основы житейских премудростей. Ученики стали занимать высокие места на олимпиадах и поступать в престижные ВУЗы страны. Так из сельской школы гимназия выбилась в элитарные учебные заведения, попасть в которое было огромной честью, от которой бы Марк с удовольствием отказался. Но его желаниями, к сожалению, никто не интересовался. Отец, которого мальчик видел всего пару раз за всю свою недолгую жизнь, поставил перед матерью условие - алименты и содержание только в случае успешного обучения Марка здесь. Зачем это было нужно, он не представлял, но у взрослых всегда и на все были свои аргументы.