- Кроме того, - жёстко продолжала Лена, - отстоишь на коленях три часа. С понедельника.
- Слушаюсь, - проговорила Наташа.
- Сейчас после порки пойдёшь в санитарный блок и полностью приведёшь себя в порядок. Только после этого можешь спать. Ясно?
- Да.
Лена кивнула Инне и вышла в учебную комнату. Там, в соответствии с её указаниями, трудились над переводами Зоя, Галя и Лиза Быстрова. Увидев воспитательницу, они моментально встали "смирно".
- Мы с Инной Владимировной уходим на педсовет. Вас передаю под наблюдение ночным дежурным. Если будут замечания...
Лена помолчала.
- В ваших интересах, чтобы их не было.
Она собрала со своего рабочего стола необходимые на завтра книги и вышла в кабинет.
Инна уже заканчивала наказание. Лене было достаточно одного взгляда, чтобы понять, что оно довольно строгое. Когда воспитанницы группы допускали неаккуратность, с ними не церемонились. С кушетки не доносилось ни звука. Наташа, как и Соня, умела держать себя в руках. Лена прошла в довольно просторный санузел для воспитателей, примыкающий к кабинету, протёрла лицо лосьоном, поправила макияж. На педсовете хотелось выглядеть свежей, хотя за плечами - длинный напряжённый день. За Наташу можно было не беспокоиться - Инна сделает всё, что нужно, включая проведение окончательной беседы. Лена ещё раз подумала о том, что ей невероятно повезло с Инной. Работать с ней было легко - воспитательницы понимали друг друга не только с полуслова, а буквально с полувзгляда. Лене, например, почти никогда не приходилось объяснять, как провести то или иное наказание. Инна сама это чувствовала.
При подборе команды воспитателей на группу обязательно учитывались индивидуальные особенности характера, совпадение основных взглядов на воспитание. Кроме того, сотрудники проходили обследование на психологическую совместимость. Но с Инной совпадение по всем позициям оказалось особенно удачным. Такие команды руководство ценило и старалось не разъединять. Со вторым дежурным воспитателем группы, Марией Александровной, отношения у Лены тоже были прекрасные, но такого абсолютного единства не наблюдалось.
Дежурным воспитателям было в чём-то сложнее, так как стратегию работы с группой разрабатывали ответственные, и они же принимали все основные решения. Субординация в "Центре" соблюдалась неукоснительно - все распоряжения ответственных воспитателей были обязательны для дежурных. Но сотрудники не зря работали в команде. Дежурные воспитатели проводили с девушками больше времени, они могли подмечать какие-либо тонкости в характере и поведении воспитанниц и обязательно обращали на это внимание ответственных. Лена всегда, приняв официальный вечерний отчёт, затем выделяла время и выспрашивала у дежурных воспитателей все подробности дня, а также интересовалась их соображениями.
