- Мне ближе такая методика. И ведь моя группа в числе лучших!
Из девяти оставшихся в группе девочек четверо поступили в колледж, а остальные пойдут в профессиональную школу. К сожалению, ни у кого из них срок заключения ещё не закончился, поэтому все будут вскоре переведены в соответствующие "Центры нравственного перевоспитания".
- Не волнуйся, ты с ними не встретишься, - успокоила Лену Евгения Владимировна. - В ближайшее время тебя распределят на работу, после этого всех наших воспитанниц, поступивших в гуманитарный колледж (со всего курса), отправят в другие "Центры", а не в твой. "Система" работает чётко.
В середине июня Лена прибыла в кадровую службу и подписала контракт. С первого августа ей предстояло приступить к работе дежурным воспитателем в "Центре перевоспитания студенток гуманитарно-языкового колледжа", ближайшего к месту проживания. А пока ей выдали "подъемные" (увидев сумму, Лена внутренне ахнула) и
предоставили отпуск. В установленное время девушка приступила к работе - воспитателем в изоляторе. Через два месяца её назначили дежурным воспитателем в одну из групп на первом курсе. Все сотрудники, которые обучались одновременно с работой, должны были вести группы на том же курсе, на котором учились. Но им необходимо было усиленно заниматься, чтобы идти с опережением программы: одной из обязанностей воспитателя являлось оказывать воспитанницам активную помощь в занятиях.
С первых дней Лена обратила на себя внимание. Она работала ярко, инициативно, с воодушевлением. Одновременно заочно проходила курс по преподаванию французского. И вот в конце учебного года её назначили ответственным воспитателем сто четвертой группы. Это был невероятный успех! Чаще всего, чтобы попасть на эту должность, сотрудники должны были уже закончить колледж, а самое малое - отработать дежурным воспитателем не менее двух лет, но для Лены сделали исключение. На этой работе она раскрылась ещё больше. Средненькая группа за полгода превратилась в образцовую.
Использовала Лена всё ту же свою "щадящую" методику воспитания, и твердо стояла на своем, несмотря на то, что коллеги вначале иронизировали и пытались её переубедить. Вообще-то "щадящей" в буквальном смысле Ленину линию воспитания назвать было трудно. Она не спускала воспитанницам ни одной, даже самой маленькой провинности и всегда применяла порку. Теоретически, за некоторые незначительные проступки можно было бы наказать по-другому: назначить лишнее дежурство по уборке, лишить просмотра фильма, поставить на колени и т.д. Но девушки сто четвертой группы знали, что их накажут ремнем в любом случае, а остальные наказания если и будут, то только вдобавок к порке. Поначалу некоторые воспитанницы пытались упросить Лену:
