Прокачайся! Как применять спортивную психологию в работе и менеджменте | страница 74
В ходе конференции мы много общались, и Дик рассказал мне, как ему пришла в голову идея флопа и как она воплощалась на практике. Он сказал, что периодически делился этой историей, но о каких-либо научных данных не слышал, чему я был немало удивлен. Во время долгой поездки в Пелопоннес мы с Диком сидели рядом и всю дорогу разговаривали. Оказалось, что у нас много общего, и мы быстро стали хорошими друзьями. Я пообещал Дику, что однажды исследую его случай и научно его задокументирую – а я никогда не нарушаю обещания.
В 2002 году мы с Одедом Лоуэнгартом и Якобом Голденбергом приступили к изучению удивительной инновации Фосбери. Используя качественный подход, мы отправили ему по электронной почте анкету своих предыдущих исследований, с незначительными персональными адаптациями. Она включала пять вопросов открытого типа, направленных на всестороннее изучение креативного процесса.
У Фосбери он начался еще в школе, где ему плохо давался прыжок перекидным стилем, который в то время был доминирующим. Перекидной стиль был сложным движением, во время которого спортсмен перепрыгивал планку лицом вниз. Для этого он разгонялся, отталкивался ближней к планке ногой, другой ногой выполнял свободный и широкий мах, создавая вращательный момент над планкой, и перебрасывал через нее верхнюю часть корпуса, лицом вниз (рисунок 6.1).
Рисунок 6.1. Прыжок перекидным способом
Наиболее ярким представителем перекидного стиля был советский атлет Валерий Брумель, который стал лучшим прыгуном периода холодной войны и до сих пор остается одним из величайших прыгунов в истории. И хотя Брумель был моделью для многих спортсменов, Фосбери с трудом удавалось координировать все движения перекидного стиля. Как результат, он начал экспериментировать с другими техниками прыжка и, в частности, с «ножницами», которые считались устаревшими и неэффективными. Работая над «ножницами», Фосбери их модифицировал и сформировал собственный, уникальный стиль.
Со временем он стал использовать дугообразный подход к планке и интуитивно прогибаться назад, а голову подавать вперед, подбрасывая ноги в воздух в конце прыжка. Медленно, но уверенно Фосбери полностью сформировал свою технику: он пролетал над планкой спиной, сначала прогибаясь в бедрах, а потом опуская их, чтобы перенести пятки, и приземлялся на мат спиной.
Когда Фосбери учился в предпоследнем классе, в его школе заменили маты из древесной стружки на более мягкие и безопасные для приземления на спину. К счастью для него, в 1960-е годы в США стали повсеместно использовать маты из вспененной резины, что позволило улучшить результативность прыжков в высоту, поскольку спортсмены могли сконцентрироваться на полете, а не на приземлении.
