Покоряя Вселенную | страница 25
Я уставилась на него.
— Потому что ты сказал, что играешь в игры все выходные и вот… Извини, но в жизни есть нечто большее, чем это.
Он раздумывает.
— Может быть для тебя. Не для меня.
Мне стоило ожидать такого ответа. Я пожимаю плечами.
— Как хочешь. Я просто пыталась быть милой.
Мы молчим минуту, и я думаю, что тема закрыта, но затем:
— Ты же понимаешь, что это нелогично? Как я могу позволить девчонке, которая ездит в школу на мотоцикле и заваливает химию, учить меня вещам, которые я пропускаю?
— Гордон, — говорю я, открывая шире глаза, — ты сказал, что не будешь осуждать меня.
— Я никогда такого не говорил.
— Говорил. На прошлой неделе. Ты сказал, что я не должна осуждать тебя больше, чем ты меня, бла, бла, бла.
— Нет, не говорил.
— Не хотел бы ты… — начинаю я. Он должен пойти и бросить вызов всему? — Просто позвони мне на этой неделе, поболтаем. — Я пишу свой номер на углу страницы, отрываю ее и протягиваю ему. — Если хочешь. Если нет, всё нормально. Я не обижусь.
Он сидит, глядя на клочок бумаги в моей руке.
— Знаешь, тебе не нужно делать что-то взамен за мою помощь, — улыбается он. — Я занимаюсь с тобой бесплатно.
— Пффф. Я знаю, почему ты делаешь это. Твое резюме. И мы оба знаем, что в мире нет ничего бесплатного.
— Это было из того же печенья с предсказаниями или из другого?
Я смотрю на него. Прекрасно. Я пытаюсь быть дружелюбной, а он издевается.
— Ты невозможен.
— Я пошутил.
Он улыбается. Я ухмыляюсь в ответ.
— Может быть, я позвоню. Но я просто говорю тебе, что ты не хочешь этого делать.
— Делать что?
— Связываться со мной. Я не тот, с кем можно просто поболтать. И мне нужно выучить три теста на понедельник. — Он так тяжело вздыхает, что можно подумать, будто я просила его отдать мне свою жизнь навечно.
— Что ж, надеюсь, ты свяжешься со мной, но, если нет, ничего страшного.
Я фокусируюсь на странном мире электронов и нейронов. Как можно изучать что-то меньшее, чем пыль, это же сумасшествие.
Миссис Рат объявляет о конце сегодняшнего занятия, желает нам приятной недели и старательной учебы. Она не конкретизирует, что именно учить, поэтому, я думаю, что это неважно.
Мы с Гордоном смотрим друг на друга и улыбаемся, собирая наши вещи.
— Итак, позвони мне, — предлагаю я, — если ты устанешь и захочешь сменить обстановку.
Он неуверенно кивает.
— Если это означает, что ты оставишь меня в покое. — Он смеётся.
— О, и… — Я пытаюсь придумать лучший способ задать вопрос, не выглядя при этом отвратительно.