– А как я узнаю, что двигаюсь в правильном направлении? – сжимая в пальцах карточку, спросила я.
– Читай раздел «Инструкции», страница 28. А если возникнут вопросы, задашь их завтра, во время занятия. Но думаю, сложностей не возникнет.
Когда за преподавательницей закрылась дверь, я так и плюхнулась обратно на кровать, сжимая в руках шкатулку.
Глава 5. Волшебные предметы из магической учебной шкатулки; размышления
Тупая боль внизу живота все никак не отпускала меня, поэтому, подогнув под себя ноги, я несколько минут просто тихонечко лежала. Но потом мне стало легче и, дотянувшись рукой до книги, я открыла ее на нужной мне странице.
В ней я прочитала заглавие: «О содержании магической шкатулки. Предназначение предметов и веществ».
Как оказалось, внутри лежал порошок из лотоса, специально заговоренный таким способом, чтобы, взяв щепотку и распылив вокруг себя, можно было подняться над землей и полететь куда угодно. Также – волшебная иголка с нитью, воспользовавшись которой, можно было мгновенно создать любой наряд. Горсть мелких бусинок предназначалась для освещения пространства внутри темных подземелий. Крохотный лоскуток ткани был ничем иным как скатертью-самобранкой. Небольшая тряпичная куколка Вуду позволяла ассоциировать ее с любым человеком, общаясь с ним так, чтобы он мог услышать, а также совершать всякие манипуляции с его телом – где бы он в это время ни был. И наконец, черная палочка с блестящей оранжевой горошиной вверху.
«Если крепко сжать сей предмет в ладони и произнести заклинание, возможно сделаться невидимым, – гласила инструкция. – Если же нужно произвести удар – направь камень в сторону врага и мысленно пошли луч огненного цвета, сконцентрировав его в том месте, которое нужно поразить. Также можно лучом пробить любую преграду. Чтобы пройти над водой или пропастью, нарисуй им мост. Только помни, что просуществует строение недолго. Ровно столько, сколько нужно будет, чтобы перебраться на другую сторону. Никогда не используй оружие против иных адептов, а также преподавателей и фантомов (если не было специального на то распоряжения преподавателей).
Дочитав страницу, я отложила книгу в сторону. Потом внимательно рассмотрела содержимое шкатулки.
«Так кем же был тот незнакомец? – думала я, перебирая предметы и вспоминая непривычные, неведомые мне доселе ощущения, которые возникли в моем теле. – И ведь Луиза его видела, но отчего-то не подняла переполох, не предприняла никаких попыток объяснить мне, кто же это был. Странно, и даже страшно. Но также, возможно, что это всего лишь какой-то фантом, вышедший из-под контроля. Тогда все понятно…»
