закончится и начнётся
спорт.
Так что, проведение соревнований по прикладным единоборствам невозможно в принципе. Любые соревнования будут подразумевать больший или меньший отход от боевой эффективности просто потому, что любое выяснение «кто круче» закончится трупом. А если трупа не будет — то это уже будет либо спорт, либо тренировка.
А вот проведение учебного вольного боя — возможно. Спросите, как? Да очень просто. Дело в том, что если ученик заинтересован не в победе «здесь и сейчас», а в получении навыков ведения боя, то для него нет необходимости ни в травмировании партнёра, ни даже в победе над ним, как таковой. Даже в вольном бою для ученика главным остаётся не победить, а научиться, так что и действовать он будет соответствующе. То есть, наносить сознательно ослабленные удары, но при этом только из тех положений и таким образом, каким он может нанести по настоящему сильный удар.
И если он понимает, что данным ударом сможет попасть по противнику, но удар не будет сильным, то и не будет его наносить. Поскольку будет знать, что на самом деле этот удар гроша ломаного не стоит. Если целью для бойца является умение, то ему просто нет ни малейшего смысла жульничать.
Конечно, всё это возможно только в том случае, если тренер постоянно ведёт работу в данном направлении. Если же вместо этого тренер хвалит учеников за попадание, а наработкой удара не занимается — то… То такое боевое искусство быстро превратится в очередной вид спорта.
11. «Боец»
11.1. Термин
«Боец», он же «фехтовальщик», — единица тренирующегося или сражающегося.
11.2 Описание бойца
11.2.1. «Составляющие» бойца
Боец является сложной системой, состоящей из одной и более составляющих:
— человеческого тела и надетой на нём одежды (формой и весом которой можно пренебречь);
— одного или более экземпляра холодного оружия (в число которых входят и щиты), заменяющих его предметов или активно используемых в бою предметов экипировки;
— доспехов и иных частей экипировки, не являющихся оружием, формой и весом которых нельзя пренебречь, поскольку они оказывают ощутимое влияние на процесс.
11.2.2. Сложные взаимоотношения между бойцом и его экипировкой
Одним из ключевых моментов для занятий является понимание бойцом того, что вышеперечисленные элементы не должны восприниматься отдельно друг от друга. Боец должен ощущать себя единым целым.
Самоощущение бойца может быть как минимум двух видов:
— Вот «я». Вот «моя рука», которой
