.
Для того чтобы справиться с подобной ситуацией, боец должен уметь импровизировать. Конечно, его физические возможности ограничены, как и количество его двигательных навыков. Но количество возможных комбинаций этих навыков почти бесконечно. Заучить все их варианты заранее невозможно. Поэтому нужно уметь в случае необходимости «на ходу» собирать из отдельных движений, как из конструктора, технику, необходимую в данный конкретный момент — пусть даже больше никогда такая техника не пригодится.
Вспомните, например, арифметику. Можно выучить таблицу умножения — и Для большинства жизненных ситуаций этого будет вполне достаточно. Но иногда приходится перемножать куда большие цифры. Невозможно запомнить произведения любых двух чисел, однако, зная правила умножения и имея навык устного и письменного счёта, в ситуации, когда это необходимо, всегда можно умножить Друг на друга два любых числа. И чем чаще человек практикуется в устном счёте — тем быстрее он считает.
Так и в фехтовании: для часто встречающихся ситуаций существует таблица умножения из постоянно практикуемых технических решений, а для случаев, в таблице умножения не предусмотренных, — умение перемножить две любые цифры, что, конечно, несколько дольше и сложнее, но зато безотказно работает в любой ситуации.
Заметьте: что-то заучивать все равно приходится, вопрос только в том, что именно, — готовые результаты или способы их получения. Да и то, здесь нужно не столько заучивать, сколько понимать, как это делается. Как в алгебре, где с одной стороны некоторые формулы нужно знать наизусть, а с другой стороны, их нужно уметь выводить самостоятельно. Не умея самостоятельно выводить формулы, невозможно решить сколько-нибудь сложную задачу.
Кроме того, попытка заранее подготовиться к как можно большему количеству ситуаций приводит к тому, что начинают создаваться всё более длинные и сложные техники. При этом чем длинней и сложней техника, тем более узкоспециализированной она будет, поскольку строится примерно следующим образом: если в бою складывается определённая ситуация, то нужно начать делать вот так и вот этак, а потом ещё вот этак и вот так.
Понятно, что чем больше элементов в технике — тем больше вероятность об один из них запнуться.
Причём бойцу, отработавшему такую технику до автоматизма, и начавшему её выполнять, будет очень трудно остановиться, не доделав её до конца. И в том случае, если ситуация за то время, пока он выполнял технику, успеет измениться непредусмотренным образом, ему, занятому выполнением техники, будет сложно быстро сориентироваться и перестроиться, успеть вовремя отреагировать на эти изменения.
