Магия для школьников | страница 41
Медитация. Когда я научился выращивать свою структуру, я не знал, к чему это может привести. Да и сейчас имею мало представления о происходящем. Если бы кто–то мог увидеть то, что вижу я, то он бы поразился различиям между мной и обычным магом. Если у волшебника от главной магистрали шло несколько капиляров, ну, максимум десятки, как у Дамблдора, то у меня счет уже шел на сотню. Оказалось, что моя работа имела очень нестандартный результата: я стал менее чувствителен к заклинаниям направленным на меня. Об этом я узнал, когда в меня случайно попало одно из жалящих заклинанийгруппа школьников, что вела «боевые действия». Я тогда в который раз убегал от Грейнджер и попал под перестрелку, но почти ничего не почувствовал. На самом деле жалящее заклинание мало, что собой представляет: один модуль по преобразованию энергии, еще один на ограничение и преобразование энергии и все это обернуто в вектор направления — все. Это даже скорее мини огненный шар — ожога даже не оставит, максимум легкое покраснение и прожженную мантию. Вообще моя энергетика так разрослась и стала настолько плотно прилегать к телу, что такие заклинание почти перестали иметь какого–либо эффекта — хотя испорченная одежда радости не приносила. Эта защита чем–то была похожа на ту, что была у тролля на первом курсе. Но и это не все.
Не знаю, что послужило этому причиной, но паразит во мне что–то продолжал химичить: теперь от энергоканалов и «капиляров», которые находились близ моей Искры, начали расти его собственные ворсинки. Теперь моя Искра и все, что находилось около нее, стало мохнатым. Но особых изменений в себе я не замечал: сплю так же по четыре часа, иногда меньше, работаю на измор, хотя выносливость прибавилась, как физическая, так и магическая, судя по тому, что не задыхаюсь, когда бегаю или творю множество заклинаний.
Вообще, наверное, это даже хорошо, что не получится вплотную заняться рунами. Я и так загружен по самое не могу, а тут еще и руны…
— Одаренныйчароплет создает новые чары. Рунный маг создает новые руны, — произнесла Дафна, оторвавшись от «фонарика».
— М? — мотнул я головой, фокусируя на ней взгляд. Я уж думал, что она меня не слушает.
— Одаренный рунный маг создает новые руны, — терпеливо повторила девочка.
— И откуда они появляются у него в голове?
— Магия, — пожала плечами девочка.
Магия. У всех волшебников один ответ на все вопросы. Когда я спрашиваю что–то подобное у преподавателей, мне так же отвечают: магия. Что заставляет перо летать? Магия. Откуда появляются новые заклинания? Магия. Почему небо голубое? Магия. Тьфу! Как заговоренные! Магия то, магия се, а головой подумать? Так, зачем? Магия! Будто она нашептывает всем одаренным на ухо, какую руну надо использовать. Хм… интересный вариант. Эдакая шпаргалка. Может быть и так. Надо бы записать… Жаль, что мне никто не «шепчет», и шизофренией я вроде бы какне страдаю. Придется самостоятельно разбираться со всеми премудростями.