Занавес.
КАРТИНА ВТОРАЯ
На сцене — доска, учительский стол. Звонит звонок. В класс входят Петя и Егор, за ними врываются Коты, Петя с Егором усаживаются за первой партой, Коты —позади.
Рыжий(толкая Петю).
Петя, помнишь уговор?
Егор тихо рычит.
Черный.
Ты чего рычишь, Егор?
Черный.
Что с тобою?
Ты чего?
Егор.
Вы не тр-р-рогайте его!
Входит Учитель — старый Грач в очках. Все встают.
Учитель.
Прошу садиться.
Начнем учиться.
Ученики садятся.
Мы полями и лесами
В Цифроград поедем с вами.
Рыжий(толкая Петю).
Это очень интересно!
Черный(толкая Петю).
Будем ездить мы теперь!
Учитель.
Ну-ка, Черный, сядь на место!
Рыжий, выставлю за дверь!
Коты вскакивают с мест.
Рыжий(притворно).
Я не буду!
Черный(жалобно).
Не сердитесь!
Учитель.
Ну, смотрите же!
Садитесь!
Коты садятся. Учитель продолжает урок. Он подходит к доске, включает ее, и доска изнутри освещается голубоватым светом.
Так. Внимание!
Сейчас
Начинается показ!
Учитель вращает ручку, и на доске появляется надпись: "Цифроград". В дальнейшем песенка Учителя сопровождается показом на доске города Цифрограда.
ПЕСЕНКА УЧИТЕЛЯ
На цветном изображении
Виден город Цифроград.
Здесь таблицу умноженья
Знает каждый из ребят.
В этот город, в этот город,
Нас открытия зовут.
Чудаки и фантазеры
В этом городе живут.
Для жителей земли,
Для жителей земли
Они изобрели
Они изобрели:
Самый первый граммофон,
Самый первый телефон,
Самый первый лимонад,
Самый первый шоколад,
И карету, и ракету,
И тугие паруса,
И другие, и другие,
И другие чудеса!
И другие чудеса!
Изображение исчезает.
Только в город Цифроград
Не пускают всех подряд.
В этот город попадает
Тот, кто правильно считает.
Коты кривляются, играют своими хвостами и совсем не слушают Учителя. Он это замечает.
Ну-ка, ну-ка, Рыжий!
(Рыжий вскакивает.)
Подойти поближе!
(Рыжий подходит к Учителю.)
Хочешь съездить
В Цифроград?
Рыжий.
Буду очень, очень рад!
Учитель.
Вот тебе задача.
Рыжий.
Ну и неудача!
Учитель.
У стены стоят кадушки,
В каждой ровно — по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
Рыжий(вздыхая).
Да, нелегкие делишки!
(в зал, шепотом.)
Подскажите, ребятишки!
Вы же двоечники тоже!
Мы же с вами так похожи!
Вы же все мои друзья!
Учитель(в зал).
Нет, подсказывать нельзя!
Сзади появляется Единица.
Единица(громким шепотом).
Если пять кадушек,
Значит — семь лягушек!
Рыжий(повторяя).
Если было пять кадушек,
Значит было...
Единица.
Семь лягушек!
Рыжий.
Значит было семь лягушек!
Единица исчезает.
Учитель(в зал).
Это правильный ответ?
Ответ из зала.
Ты слыхал? Сказали — нет!
