Реинкарнация безработного ~Когда я попаду в иной мир, я проявлю серьезность~ 2: Детство - Домашний учитель | страница 25



Характер: Буйный

Говорить с ней: Это не совсем невозможно

Грамотность: Умеет писать только своё имя

Математика: Только сложение

Магия: Заинтересована

Фехтование: Начальный уровень в стиле Бога Меча

Этикет: Стиль приветствия Бореас

Люди которые ей нравятся: дедушка, Гислен

Побочная история (13.5): Последствия и приветствие в стиле Бореев

Часть 1

Прошёл месяц с тех пор, как меня взяли на работу домашнего учителя.

Почти с самого начала Эрис проявила нежелание посещать занятия.

Когда доходит дело до математики и чтения, она тут же растворяется в воздухе и не появляется до тех пор, пока не подходит время уроков с мечом.

Конечно из этой ситуации есть и исключения. Она обращает внимание только на уроки магии.

В первый раз, когда Эрис использовала заклинание огненного шара, мне трудно подобрать слова, чтобы описать, как счастлива она была. И, наблюдая за тем, как пламя интенсивно пожирает шторы, она заявила:

[В один прекрасный день я смогу создать такой же гигантский фейерверк как Рудэус.]

Я погасил огонь и строго предупредил её не использовать магию огня когда меня нет рядом. Зарево догорающих штор освещало её. С какого боку не посмотри, а она была похожа на поджигателя с этим своим выражением лица, но по крайней мере она явно с воодушевлением восприняла возможности учёбы. Судя по её виду и с остальными предметами всё должно быть в порядке.

Так я подумал, но мой прогноз оказался полностью ошибочным. У Эрис нет ни малейшего интереса приходить в класс когда речь заходит о грамоте и математике.

Если я пытаюсь её этому обучать, она тут же сбегает. Если я пытаюсь её остановить, она бьёт меня и всё равно убегает. Если я продолжаю её преследовать, она избивает меня прежде чем продолжать убегать.

Я думаю, она поняла всю важность математики и грамотности в ходе того недавнего инцидента с похищением, но похоже она просто ненавидит их всей душой.

Когда я пожаловался Филипу, он лишь равнодушно пожал плечами.

[Заставить ученика слушать урок тоже обязанность учителя.]

Не могу этого отрицать.

Я отправляюсь на поиски Эрис.

Пусть даже Гислейн усердно посещает занятия по языку и математике, она, в конечном счёте, лишь сопровождающая.

Как я могу учить Гислен в одиночку?

Но найти Эрис нелегко.

По сравнению со мной, пришедшим всего месяц назад, Эрис провела здесь многие годы. Её знаниях об этом месте по сравнению с моими составляют слишком большую разницу. Не говоря уж о прятках.

Предыдущие учителя тратили на подобные игры кучу усилий.