Против врагов Его Императорского Величества, государства и земель Его, телом и кровию, в поле и крепостях, водою и сухим путем, в баталиях, партиях, осадах и штурмах и в прочих воинских случаях храброе и сильное чинить сопротивление.
И во всем стараться споспешествовать, что к Его Императорского Величества верной службе и пользе государственной во всех случаях касаться может.
Об ущербе же Его Величества интереса, вреде и убытке, как скоро о том уведаю, не токмо благовременно объявлять, но и всякими мерами отвращать и не допускать потщуся и всякую вверенную тайность крепко хранить буду, а предоставленным надо мною начальникам во всем, что к пользе и службе Государства касаться будет, надлежащим образом чинить послушание и все по совести своей исправлять, и для своей корысти, свойства, дружбы и вражды против службы и присяги не поступать, от команды и знамени, где принадлежу, хотя и в поле, обозе или гарнизоне, никогда не отлучаться, но за оным, пока жив, следовать буду и во всем так себя вести и поступать, как честному, верному, послушному, храброму и расторопному солдату надлежит.
В чем да поможет мне Господь Бог Всемогущий.
В заключение же сей моей клятвы целую слова и крест Спасителя моего.
Аминь».
С принятием присяги на верность Отечеству и государю для І Іиколая Юденича и началась действительная воинская служба, пока в юнкерских погонах. С того же дня потянулись годы упорной и старательной учебы. В «Александровке» учебный процесс (>ыл поставлен неплохо и требовал известного напряжения духовных и физических сил юношей.
Московское 3-є Александровское военное училище готовило младших офицеров преимущественно для инфантерии, как тогда называли с времен Петра I царицу полей — пехоту. В курс обучения входили не только специальные воинские дисциплины— пехотная тактика, артиллерия, топография, администрация, военная история, но общеобразовательные — российская история, география, а также фехтование, обучение бальным ганцам и многое другое. Учиться в «Александровке», естественно, при желании было интересно.
Учеба роздыха не давала, и, как это обычно случалось, годы учебы для юнкеров-александровцев пролетели незаметно. Сама давно сложившаяся система обучения расхолаживаться не позволяла, к тому же от оценок зависело начало офицерской карьеры. Преподаватели поблажек не давали, и юнкера почти весь год, за исключением каникул, усиленно работали над собой. Однокашник Юденича генерал-лейтенант А.М. Саранчев вспоминал через многие годы:
