Психологическая подготовка
Работа тренера по психологической подготовке проводников начинается с работы по развитию чувства организованности и дисциплины. Необходимо воспитание устойчивости к отрицательным эмоциям, негативным ситуациям. Обязательна работа с проводниками по развитию таких качеств как настойчивость, решительность, смелость, настрой на выполнения заданий тренера.
Решению этих задач способствует четкая организация учебного процесса:
— своевременное начало и качественное проведение занятий,
— строгое выполнение установленного порядка и правил проведения тренировок,
— соревнования,
— личный положительный пример опытных проводников и тренера,
— требовательность к себе и проводникам,
— постоянная забота о занимающихся.
Обычно этот этап направлен на развитие навыков преодоления трудностей, возникающих в процессе занятий спортом. Далее в психологической подготовке проводников уделяется внимание формированию готовности к максимальным волевым напряжениям, заинтересованности в успешном выступлении. По мере подготовки у проводника формируется свой ритм, и стиль выполнения раздела. И если в условиях соревнований он резко меняет их, то сводит практически к нулю результаты тренировочных занятий. Для устранения этой ошибки следует ввести хронометраж выступления.
Таким образом, проводник, ориентировочно зная время выполнения раздела, формирует личный ритм работы с собакой. А затем, сравнив его с контрольными стартами, способен регулировать свое выступление. При хронометраже тренировок, проводник быстрее находит свои ошибки. Кроме этого, вычисляется работа собаки, и если она не успевает за дрессировщиком или двигается быстрее, делается определенный вывод и корректировка. Каждый проводник может ощущать четыре вида состояний перед стартом. Это предстартовая лихорадка, боевой настрой, предстартовая апатия и просто паническое состояние перед выступлением.
Для того чтобы проводник не проявлял ненужных эмоций, тренеру необходимо его научить элементарным способам самовнушения. Если это не помогает, применить форму определенного убеждения, принимая во внимание характер проводника, личные приоритеты и уровень интеллекта. В процессе тренировочных занятий тренер наблюдает за проводником, следит, в каких случаях у него изменяется поведение, мимика, координация движений, характер речи и, соответственно, использует это для настроя спортсмена в ответственные минуты перед стартом. Настроение проводника очень чутко ощущает собака, если проводник излишне возбужден или апатичен, то собака выполняет раздел программы с ошибками. Это объясняется отсутствием мотивировки в работе. В возбужденном состоянии спортсмен обычно играет с собакой или наказывает, а в состоянии апатии — от него нечего ждать поощрения за работу.
