Узнать коренного жителя плоскогорья не составляло труда.
— Да, Сю?
Ребята разочарованно опустили руки и с неприязнью посмотрели на одноклассницу. Семья Сю переехала с Сепсфил-Таун недавно, поэтому она ещё не успела обзавестись друзьями.
— Разработанный людьми искусственный интеллект работает как паразит, он подстраивается под окружающий мир, будто собирает картотеку. Когда андроиды покинули города, они распространились по миру, как зараза. Доказано, что трансформация в подобных лесным или горных зверей ускоряла экспансию животного мира.
Девушка замолчала.
— Всё верно, ты молодец, Сю.
Анкарт кивнул девушке.
— Профессор Анкарт! — руку поднял Альберт Ройс.
— Да, Альберт? — в который раз за занятие спросил мужчина.
— Есть ещё одна теория. — Ройс обвёл группу горделивым взглядом, делая театральную паузу. — Видимо информация с плоскогорья устарела. У ИИ есть потребность в трансформации, андроиды нападают на караваны и забирают с поле боя своих сородичей, но некоторые не подвержены ремонту. Остаётся много деталей, из которых и собираются новые роботы.
— Но почему тогда не люди? Почему андроиды не собираются в подобных людям гуманоидных существ? — Анкарт скрестил руки на груди и с интересом ждал ответа.
— Я… я… — Ройс смешался. — Я не знаю.
— Ты прав, как и Сю. — произнёс преподаватель. — Но есть ещё один фактор. Фауст, я вижу по твоему лицу, что ты знаешь о чём речь.
Все уставились на юношу, его лицо снова запылало, будто он оказался в огне.
— В отличии от других существ Ариса, дикие животные самые боеспособные. — в голосе сквозила неуверенность. — Искусственному интеллекту необходимо защищаться, безусловно, но ещё большая потребность в нападении.
— Интересная мысль. — согласно кивнул профессор. — Ты снова оказался ближе всех к истине. Всё таки у устроившего бунт искусственного интеллекта, который обрёл разум и даже собственное имя, стоит одна цель.
— Уничтожить всех людей. — тихо произнёс калека.
— Верно. — грустно подытожил Анкарт. — Занятие на сегодня окончено.
Это было неожиданно, ученики встрепенулись, после чего в здании школы позади группы раздался звонок, он говорил об окончании урока.
Фауст потянулся и положив руку на джойстик управления креслом, тихо поехал к выходу, оказавшись в самом хвосте группы.
Колёса кресла бесшумно скользили по ровному газону, а мысли унеслись далеко за пределы.
История — это один из тех предметов, которые искренне нравились парню. Она рассказывала о событиях, которые когда-то произошли, позволяя стать их участником.
