Светлана стояла в растерянности, тяжело дышала, из последних сил подавляла в себе эмоции гнева. Она стояла посреди коридора в блузке, в тонких колготках в сеточку, босиком, сжимала кулаки, не чувствовала холодного пола под ногами. Ей было больно и обидно, она чувствовала себя униженной, но поднять руку на мать она не могла. «Видел бы её сейчас отец», – подумала девушка. – «Во что она превратилась, я не знаю эту чужую тётку». Мать ещё долго не унималась пока не поборола зло – разорвала на мелкие части юбку.
В скором времени Светлана уехала из родного города и долго не общалась с мамой и бабушкой. Старалась не вспоминать детские переживания, но они её догнали, и она оказалась на приёме у психолога.
История Светланы.
Взгляд психолога
Нарушение права ребёнка, таких как – познание мира и себя в нем, отражается в жизни взрослого человека как мощная глубинная неосознаваемая установка, которая может состоять из мыслей, воспоминаний и телесных ощущений.
На примере жизненного опыта Светланы, постоянная негативная критика со стороны взрослых повлияла на восприятие себя. Физические наказания привели к частичному отрицанию своего тела (W. Reich, 1935), Светлана «запретила себе обращать внимание на свои ноги», она выбрала стратегию поведения – избегание. Такое поведение стало для неё защитным механизмом личности от сильных негативных переживаний, связанных с болью тела.
Ребёнок в ситуациях домашнего насилия беззащитен, он не может противостоять взрослому так как находится в его власти. Поэтому, чем чаще наказания, тем сильнее боль, страх, не принятие себя. Такое восприятие становится частью личности во взрослом возрасте.
Выбор одежды – это триггер, который активировал режим уязвимого внутреннего ребёнка, который постоянно ожидает жестокого обращения. Неосознаваемые переживания создавали сопротивление в выборе одежды [4], а зависания, с которыми он постоянно происходил, являлись проявлением страха сделать ошибку. Постоянно происходила фильтрация. Если выбор будет не правильным, то последует наказание и опять ощущение физической боли и сильные переживания. Только не учитывался один момент, что во взрослом возрасте её уже никто не накажет. Иными словами, ситуация совершенно другая, а эмоциональное реагирование и защитное поведение прежнее, как в детстве.
Пустота, которую она ощущала в момент выбора – это сформированная защита психики на эмоциональном уровне. Ассоциация с предметом была вычеркнута сознанием, остались только симптомы: пустота, физическая заторможенность, не понимание того что так опасно в данном действии. Всё было вытеснено в глубины психики, что сделало жизнь Светланы полной проблем. Могло ли быть всё иначе? Конечно.
