Вверх! По лестнице успеха. Книга-мотиватор | страница 65



Другой поразительный факт, который я вынес из своего изучения человеческой природы, исследуя, упорядочивая и классифицируя склонности и привычки людей, таков: главная и основная причина, по которой подавляющее большинство людей относятся к категории ведомых, – это отсутствие четкой цели в жизни и четкого плана действий, призванного помочь ее достигнуть.

Проанализировав Волшебную лестницу к успеху, вы уже убедились, что эта лестница посвящена только тому, как получить силу с помощью организации, координации и классификации человеческих способностей. Помните, что эта лестница не годится в качестве панацеи от всех зол, которые встречаются на пути человека, и не призвана служить «новой» формулой успеха. Ее цель – помочь вам организовать то, чем вы уже располагаете, и в будущем направлять свои усилия более плодотворно и точно, чем у вас получалось в прошлом. Иными словами, цель лестницы – помочь вашему самообразованию – то есть помочь вам познать себя, развить, объединить и разумно направить свои природные способности.

Силу можно обрести только посредством настоящего образования! Образованным можно считать лишь того, кто научился организовывать, классифицировать и разумно обращать свои умственные ресурсы к четко поставленной цели; того, кто научился отделять факты от общей массы сведений, сплетать их в четкий план действий, направленный на конкретную цель. Обучение само по себе еще не свидетельство образованности. Дипломы сами по себе не доказывают уровень интеллекта своих обладателей. Недаром слово «образованность» подразумевает рождение чего-то нового, что складывается, образуется, упорядочивается. Оно не означает набивать мозг знаниями, а означает систематизировать эти знания. Образование как упорядочивание – вот на чем стоит Волшебная лестница успеха.

Образование – то, что вы должны получить. Никто не даст вам образования, вы должны добыть его сами. Для этого потребуется трудиться, и чтобы сохранить образование, то есть укрепить познания и не растерять их, – тоже. Образование возникает не из знания, а из воплощения его в действии. «Британская энциклопедия» полным-полна фактов, но ее тома сами по себе не наделены силой и могуществом, потому что не могут пустить в ход те факты, которые собраны и классифицированы на их страницах. Точно таков же и человек, который просто копит знание и не может применить его на практике: он даже не совсем человек, а автомат в образе человеческом.