Пятое октября — день работников уголовного розыска, день образования республики Адыгея и всемирный день учителя. Архангельским школьникам наплевать на Адыгею. Малолетняя преступность — тоже не черта лицеистов. Остается нудный учительский день. По крайней мере, такой он во всех остальных школах страны.
Последний осколок самоуправления в лицее — день учителя. В этот праздник педагогов освобождают от работы, а учить детей начинают дети. Правда, постарше. О том, насколько это гениально, расскажу в «Шефстве».
Мое второе заседание Совета. В субботу — третьего октября — день самоуправления. Я по-прежнему на птичьих правах. Несмотря на то, что организовал лучшее дежурство, пишу «конституцию» и неделю назад неплохо залетел в повестку. Сегодня тоже нужно держать градус. Нельзя играть и пить на понижение. Эта мудрость — настоящее наследство русского народа.
Итак, прошло уже минут двадцать. Наконец-то начали обсуждать организацию этого дня. Я выклянчил слово и начал говорить: «Что такое самоуправление? М? Кто как считает?» (Когда перед тобой тридцать подростков, существует мало способов заставить их слушать. Если ты не делишься опытом половой жизни, то нужно постоянно поддерживать их внимание. Как? Обращаться к их внутреннему взрослому, обязательно на «вы»). Ответы были самые разные, но в сущности — верные. Ребята говорили о том, что дети сами берут на себя ответственность, примеряют обязанности взрослых и так далее. Чередой вопросов я подтолкнул их к тому, что странно не иметь должности директора, если есть позиции учителей. (Самое важное в разговоре с жертвами пубертата — чтобы они как бы сами приходили к ответу. Как только вы начинаете его навязывать — все рушится. Вы становитесь очередной Марьей Петровной).
Не смотря на неодобрение замдирки, которая всегда контролировала заседания, мне удалось убедить подростков идти до конца. Что ж, у меня была сильная позиция. Все в этом возрасте любят доходить до крайности. Хотя, я бы не сказал, что возродить должность директора на день самоуправления — крайность. И да, вы не ослышались, должность была, и ребята сами управляли школой. Просто потом она куда-то исчезла. Обычная история в зрелых автократиях.
Большинство проголосовало за внедрение должности директора. Отлично. Остался лишь пустяк: занять ее. Разумеется, председательша и сама не прочь сделать это. У меня большая конкуренция, мы все-таки в разных весовых категориях. Я имею в виду вес политический.
