Малк, и не пытаясь гадать, помотал головой.
— Значит думай, время у тебя есть, — сухо засмеялась Морда голосом господина Тияза и, будто спохватившись, добавила: — Да, убирайся с острова! Тебе здесь лучше не задерживаться.
Встречный вопрос «почему?» так и повис в воздухе — ощущение присутствия Младшего Магистра в демоническом черепе внезапно пропало и отклеившаяся Морда упала в подставленную ладонь Малка.
Вот и поговорили!
Увы, быть может господин Тияз и считал, что его слова привнесли в происходящее какую-то ясность, Малк думал несколько иначе. И всё непечатными словами.
Ну и как понять, в чём интерес Тияза Черепа во всей этой флуровой истории?! Хотел помочь Малку «накормить» проклятый нож? Как-то мелковато для такой масштабной задумки. Просто желает чему-то научить на примере выстроенной вокруг призраков системы? Кое-что новое тут ведь имеется — аккуратное применение Власти, использование алтаря, косвенная манипуляция Силой Запределья… Но разве не быстрее было бы объяснить словами?
Или главная причина здесь именно желание выйти на след того, кто вообще всё это организовал? Возможно. Однако это подводит к новым вопросам: а зачем Малку-то во всём этом участвовать? Почему именно его привлекли, да ещё и столь экстравагантным способом?
Малк недобро покосился на артефакты в своих руках и быстро убрал их обратно в ящик. Теперь, после разговора с Мастером, ему постоянно казалось, что он держит не магические инструменты, а что-то живое и дышащее.
— Ладно. Как там приказано? Срочно убираться? — пробормотал он, отряхивая ладони, и зашагал по направлению к виднеющимся вдали крышам посёлка…
Найти человека, который согласился продать Малку лодку, удалось быстро. И почти недорого. Пара оболов на то, чтобы ему указали дорогу к нужному дому, двенадцать драхм хозяину «морской красавицы» — древней парусной шаланды, и ещё одну драхму ему же за урок по управлению лодкой. В интернате у них были выезды на море, где учителя для расширения кругозора давали ученикам поплавать на крохотных яликах, но мореходом это Малка не сделало. И плыть куда-то с нынешними навыками ему было откровенно боязно.
Впрочем как скоро выяснилось на педагогические таланты рыбака рассчитывать тоже не стоило. Старый, просоленный дед молча помог ему загрузить в лодку бочку с питьевой водой, кинул от щедрот мешок с сухарями, затем дважды показал как ставить парус, как ловить ветер и как работать вёслами, когда намечается штиль, после чего жестом показал на выход из бухты. Мол, правь туда. А когда шаланда вышла в открытое море, сквозь зубы попрощался и сиганул в воду — спустя несколько секунд Малк увидел, как он сажёнками поплыл по направлению к причалу.
