Магистрат. Том 1. | страница 83
– Эй, что это значит? Я умею читать!
– Нет, пока не умеешь. Будем практиковаться. – Заявил я, доставая гримуар.
– Читать заклинания, сейчас, здесь?! – Запаниковала она.
– Все будет нормально, это просто обучение. Будешь привыкать к ведам, так скажем алфавит изучать.
Я положил книгу на стол и она открылась, лениво перелистывая погрызанные страницы. Почти сразу возле нас материализовался управляющий, и, в отличие от официантов, он был одет в смокинг и бабочку. Он вежливо поклонился и встревоженно показал на однотомник.
– Уважаемый Лектор, прошу извинить, но спешу напомнить, что в нашем заведении читать заклинания нельзя, чтобы не тревожить отдых других посетителей. Мы извиняемся за это ограничения, однако же, надеемся на ваше понимание. – Протараторил он.
– О, нет-нет! Мы не будем читать заклинания! – Успокоил его я. – Я веду урок истории, мы будем лишь считывать образы, только и всего. Сами понимаете, дистанционка.
– Да, конечно, в наше время это… популярно. В этом случае прошу меня извинить за беспокойство. – Администратор второй раз поклонился и испарился в воздухе так же неожиданно, как и появился.
Алиса лишь показывала всем своим видом, – ну и что это было?
– Все нормально. – Сказал я ей.
– Ты расскажешь мне, что на самом деле произошло? И что нам угрожает?
– Я буду говорить, а ты учись чтению. Одновременно с этим я буду проецировать на книгу свои воспоминания, и если ты постараешься, то увидишь образы.
– Подожди, перед тем как начать, я хочу уточнить…
– Что ещё?
– Меня мучает вопрос, если все заклинания можно творить только с помощью специальных книг, то как тогда я попала из “Почитай Града” в другой мир? Я ведь листала обычный роман…
– Магия не в книгах. – Вздохнул я. – Она в нас. Книга, просто инструмент, который помогает её материализовать. Будто телепорт мыслей из твоих фантазий в реальный мир. Твой первый опыт прочтения пробудил магию внутри тебя и всплеск был настолько силен, что гримуар и не понадобился.
– Я думаю, что поняла. – Серьезно ответила она.
– Теперь не отвлекайся, давай читай. – Я повел пальцем по мелкому шрифту с неразборчивой вязью. – Начинай отсюда.
Алиса склонилась над писанием, пытаясь найти смысл в расплывающейся перед глазами белиберде. Я положил ладонь ей на плечо, а свободной рукой начал перелистывать страницы и показывать пальцем на нужные веды. Как ребенок, который впервые изучает буквы, Алиса стала говорить слогами, а потом уже половиненными словами.