Один из незнакомцев потянулся к её смычку. Тогда она ляпнула:
– Волос конского хвоста.
– Чего?
– Фернамбук и волос конского хвоста.
Сосед по камере почесал голову, многозначительно кивнул и покрутил пальцем у виска. Хотя Виолончель всего лишь хотела объяснить, из чего состоит смычок.
– Не знаю, о чём ещё с вами побеседовать, – съязвила Виолончель. – Скажите, любезный, вы умеете исполнять флажолет?
После этого вопроса соседи по камере отсели от странного арестанта подальше и перестали его разглядывать. А тот, с кем она беседовала, подбежал к двери, стал стучать и проситься в другую камеру.
«Удивительно, как отпугивают людей незнакомые слова», – вздохнула Флейта.
Общение с однокамерниками пошло ей на пользу. Она решила прикинуться деревяшкой.
– Ни слова от меня не дождётесь! – решила она, когда её снова вызвали в кабинет дежурного. – И шагу не сделаю!
Дежурному пришлось волочить Виолончель за ворот пальто. Хорошо, что он не пытался взяться за пустые рукава. Он усадил Виолончель на стул и приказал сидеть прямо, а не заваливаться набок.
– Что это такое? – спросил один человек в форме, который с виду был главнее всех. Он показывал на Виолончель пальцем и наливался краской прямо на глазах.
– Задержанный… – растерянно ответил дежурный.
– Вы задержали… ЭТО? Кстати, что это? И что, вы его оформили как полагается?
– Так точно.
Тот, кто был главнее всех, взял в руки протокол и прочитал вслух:
– Виолончель Митина.
Теперь главный побелел и стал надуваться.
– Вы арестовали… что? Ви-о-лон-чель? Почему же не трубу, не контрабас, не гитару? Пойдите арестуйте все свистульки города! Обойдите все театры, филармонии и концертные залы! Не забудьте детские сады, там тоже преступники для вас найдутся! Металлофоны, погремушки и барабанчики! И какое преступление, по-вашему, могла совершить эта бандура? – он снова заглянул в листок протокола и закатил глаза.
– Виолончель собиралась… что сделать? Перелезть через ограду с целью… грабежа? К вашему сведению, эти штуки существуют с одной целью – издавать музыкальные звуки! Вы – идиот! Где были ваши глаза? Вы не видели, что перед вашим носом?
– Нарушитель и есть нарушитель, что мне его разглядывать?
– Простите… – в помещение вошли Григ и директор школы – Семён Семёнович.
– Это – наш! – сразу же заявил директор музыкальной школы и беспокойно посмотрел на Виолончель. – С ним всё в порядке, надеюсь? Ребёнок не пострадал?
Оба полицейских тревожно оглядели вошедших.
– Я понимаю, вы, люди искусства, относитесь к инструментам как к детям… – начал старший полицейский.
