Бойко топают, посмотри!
И в ладоши звонко хлопают,
Звонко хлопают: раз, два, три!
Мишке весело, Мишке весело,
Машет Мишенька головой,
Ой, как весело, ой как весело,
Ой, как весело, ой, ой, ой!
Мы попробуем эту полечку,
Эту полечку все сплясать,
Разве можем мы, разве можем мы,
Разве можем мы отставать?
Далее Кикимора предлагает игру «Что не растет на елке».
КИКИМОРА: А я знаю игру, которая называется «Что не растет на елке». Давайте поиграем! Внимание, дети, я буду называть игрушки, которые бывают на елочке, и другие предметы, которых на новогодней елке просто не может быть никогда. Вы слушайте внимательно. Если я называю игрушку, которая есть на елке, все кричат «Да!», а если предмет, который не может украшать елочку, все дружненько молчат. Ясно? Внимание!
Звонкая хлопушка.
Красивая игрушка.
Старая кадушка.
Расписные шарики.
Яркие фонарики.
Старая кастрюля.
Горькая пилюля.
Белые снежинки.
Петины ботинки.
Звезда на макушке.
Елочный Петрушка.
Сладкая конфетка.
Папина жилетка.
Елочные огоньки.
Полевые васильки.
Молодцы, дети! Наверное, дома елочку сами наряжали, и все знают, что бывает на новогодней елке, а что нет.
ВОРОНА: Петрушка, мне кажется, что без Дедушки Мороза и Снегурочки у нас какой-то не такой праздник? Что-то они задерживаются.
ПЕТРУШКА: И правда, ребята, мы давно уже празднуем наш новогодний праздник, а где же Дедушка Мороз?
ВОРОНА: Придумала! Я знаю! Дед Мороз не приходит никогда, если дети все вместе, дружно не позовут его! Ну-ка повторяйте за мной:
«Дед Мороз иди к нам!»
Дети зовут Деда Мороза, но он не приходит. Кикимора успокаивает всех.
КИКИМОРА: Дед Мороз сейчас в пути,
Скоро должен сам прийти,
Нам придется подождать,
Не скучать и поиграть!
ВОРОНА: Внимание! Внимание! У меня есть предложение! Я знаю новую песенку-танец. Это такой танец, когда я пою, а детки слушают меня очень внимательно, потому что в песенке я буду рассказывать, какие движения нужно выполнять в танце. Звучит песенка-игра «Ходит кот сам по себе» (слова П. Дзюбы на мелодию русской народной песни «Пошла млада за водой»). Ворона поет, показывает движения, ей помогают Петрушка и Кикимора. (Ноты см. в «Приложении».)
Ходит кот сам по себе,
Он — хозяин во дворе,
Эй-эй, люли,
Он хозяин во дворе. (Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)
Котик сел на лавочку,
Моет котик лапочку,
Эй-эй, люли,
Моет котик лапочку. (Дети приседают и «моют» ручки.)
Котик серенький подрос,
Сам он лапой моет нос.
Эй-эй, люли,
Сам он лапкой моет нос. (Дети «моют» нос.)
