, куда попадают участники конкурса.
Занавес закрыт. На авансцену выходит Фея (персонаж из сказки «Золушка») на фоне доброй сказочной мелодии. Навстречу Фее идет Паж (персонаж из этой же сказки).
ФЕЯ: Здравствуйте, мои маленькие друзья, девочки и мальчики!
ПАЖ: Здравствуйте, дорогие зрители и уважаемые родители!
ФЕЯ: Вы меня узнали? Правильно, я — добрая Фея, а живу в самой доброй сказке. Сейчас я своей волшебной палочкой открою этот занавес, и на сцене оживет еще одна сказка, новая сказка...
К нам придут Лисичка-сестричка и Серый Волк, Мальвина, Пьеро и Артемон, Красная Шапочка, черепаха Тортилда и любимая моя крестница Золушка.
ПАЖ: Я пока не волшебник, а только учусь, но я хочу, чтобы на эту сцену вышли маленькие девочки и мальчики и превратились в самых настоящих сказочных героев, а потом показали нам, какие они смелые, ловкие, умелые.
ФЕЯ: Ах, ты мой маленький фантазер... Ты хочешь, чтобы к нам пришли сказка и конкурс?
ПАЖ: Конечно!
ФЕЯ: Быть по-твоему! Бери мою волшебную палочку и открывай сцену.
Паж с волшебной палочкой поворачивается к занавесу, поднимает руки, звучит музыкальная заставка на начало конкурса. Занавес открывается.
ЗАДАНИЕ 1
На сцене Королевский Дворец. Бал. Все сказочные персонажи и участники хореографического коллектива танцуют танец «Карнавал». В финале танца Паж и Мальвина выводят на сцену участников конкурса. Первое конкурсное задание детям: представить себя в образе любимого сказочного героя.
ПАЖ: Знакомьтесь, вот главные герои нашей новой сказки! (Называет имя, фамилию и детский сад участника конкурса, рассаживает конкурсантов на стулья, которые выносят на сцену после танца танцоры.) Мальвина, ты знакома с этими сказочным героями?
МАЛЬВИНА: Нет, добрый мальчик, совсем не знакома. (Если среди конкурсантов есть герои сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино», Мальвина называет, с кем знакома, а с кем нет.)
ПАЖ: Значит будем знакомиться. (Называет имя конкурсанта, ребенок представляет свой сказочный персонаж. Дети могут исполнить отрывок из сказки своего героя, спеть песенку, станцевать, в прозе или стихах подать образ.)
МАЛЬВИНА: Молодцы, ребята! Мне очень нравятся ваши сказочные персонажи. Я рада подружиться с ними. А вам на память от меня подарок. Это книжка, в которой вы узнаете все о моей сказке и моих друзьях. (Дарит детям сказку «Золотой ключик». Звучит фонограмма боя часов.)
ПАЖ: И мы рады подружиться с тобой, Мальвина. Правда, ребята? Слышишь?
