> Подчеркните лишнее слово, добавьте свое.
Черника, малина, ежевика, чернеть.....................
> Составьте как можно больше слов из этих букв и напиши их:
е л с о о к (кол, око...)
>Подчеркните лишнее слово, добавьте свое:
Слезал, лижет, подлиза.......................
> Из двух слов соберите одно (первая часть каждого слова в первой строке, вторая часть — во второй). Запишите их.
Сено Куль Пол Бой Кипа Пас Вол Вес
Оса Кость Порт Окно Вал Точка Тура Рис
(сеновал, культура, полоса, кипарис, весточка и др.)
> Составьте как можно больше слов из этих букв и напишите их:
о д к л о е (док, кол, лед, код, дол, ледок)
>Назовите имя литературного героя, который:
1. Был обманут в Стране Дураков.
2. Жил в стране, которой правил принц Лимон.
3. Полетел с дикими гусями в Лапландию.
4. Путешествовал в Стране Чудес и в Зазеркалье.
5. Побывал в Королевстве Кривых Зеркал.
> Не изменяя ни одного звука (буквы), измените значение слов:
Выходить. Пахнуть. Трусить. Сведение.
> 1. Первые два слога — ноты, третий — союз, а вместе — настольная игра.
2. Два первых слога — пачка или связка (например, тетрадей), третий — зерновая культура, а вместе — южное вечнозеленое дерево.
(до-ми-но, кипа-рис)
> Не меняя положения букв, составьте как можно больше слов.
> Назовите и допишите недостающее слово в названии произведения.
Ш.Перро “Синяя ...“
А.Куприн “Белый ...“
Ш.Перро “Красная ...“
А.Волков “Желтый ...“
В.Осеева “Синие ...“
В.Бианки “Серая ...“
А. Погорельский “Черная ...“
Игра по природоведению рассчитана на две команды по 8-10 человек
Игровая комната оформлена работами учащихся: поделками из пластилина, ткани, природного материала, рисунками, объединенными единой темой: “Как прекрасен этот мир”.
На одной из стен — декорация, изображающая дерево, на котором висят плоды: бананы, кокосовые орехи, ананасы, вырезанные из бумаги. На обратной стороне плодов написаны загадки и вопросы викторины. Ведущий предлагает детям отправиться в путешествие по лесам и джунглям, его конечная цель — Африка, река Лимпопо.
Каждую команду сопровождает руководитель, который помогает советами, комментирует задания.
Игру команды начинают одновременно, задания у них одинаковые. За каждое из них присуждается определенное количество баллов (по усмотрению жюри). Побеждает тот, кто быстро и правильно выполнит все требования ведущего.
Первое задание.
Каждая команда придумывает себе название и исполняет песню из мультфильма, которая соответствует тематике игры. Например: “Вместе весело шагать”, “Если долго-долго... “ и т.п.
