Занимательная грамматика | страница 2
Выполняя самостоятельно или под руководством родителей или учителя задания, вы будете развивать мышление, пополнять словарный запас и закреплять пройденный в школе учебный материал. Наша книга составлена в соответствии с программными сведениями по русскому языку для 1—4 классов.
Желаем успехов!
...Чтобы хорошо писать, надо хорошо знать свой родной язык.
М. Горький
Жила-была девочка. Когда пришла пора идти в школу, мама купила ей три книжки. Книжки были не простые.
Одна — невеличка, почти с рукавичку. Так и просится в карман фартука: «Носи меня с собой, да почаще заглядывай, читай меня. Я тебя многому научу».
Другая книжка — небольшая-немаленькая. Она в портфель просится. И как бы говорит: «Изучай меня и дома, и в школе. Я тебе много нового расскажу».
Третья — толстая, с картинками. Смотрит на неё девочка, а книга будто шепчет: «Прочитай меня. Я тебе о многом расскажу».
Но девочка этого не заметила. Вскоре она забыла про книжки. Но вот случилась с девочкой беда. Сидит она, слезами обливается. И вдруг слышит: «Кто тебя обидел?» Смотрит девочка, а это книжка-невеличка её спрашивает.
— Как мне не плакать, — отвечает девочка. — Что ни скажу, всё не так. Все поправляют меня: «Разве так говорят? Нужно произносить портфель, алфавит, километр...» Поправляют меня часто, за ошибки ругают.
И заплакала девочка.
— Не плачь! — говорит книжка-невеличка. — Я тебе помогу. Заглядывай в меня почаще, слушай внимательно учителя, радио, и все будет хорошо. Дружи со мной, ведь я твой школьный словарь.
Обрадовалась девочка, положила книжку-невеличку в карман. А потом вспомнила что-то и опять заплакала. Вдруг слышит, кто-то говорит:
— Что ты плачешь, девочка?
Смотрит девочка, а это небольшая-немаленькая книжка встала со своего места. Отвечает ей девочка:
— Как же мне не плакать. Все меня стыдят, замечания на каждом шагу делают: «Нужно говорить: дел, а не делов; в обе двери, а не обои двери; бережёт, а не берегёт; хочешь, а не хотишь».
— Я тебе помогу. Слушай меня. Я учебник русского языка. Изучай меня, не ленись — и будешь грамотной.
Обрадовалась девочка. Обняла она книжку и затанцевала по комнате. Но тут вспомнила о чём-то, и слёзы снова брызнули из глаз.
— Кто тебя обидел?
Смотрит девочка, а это большая толстая книга с картинками с полки спускается и просит:
— Расскажи мне о своем горе. Может быть, я помогу.
— Горе у меня большое, — говорит девочка. — Начну что-нибудь рассказывать, а у меня слов не хватает, повторяю одни и те же слова, и говорят мне тогда: «Какой у тебя, девочка, язык бедный».
