. Это очень важно – не «сломать» творческого ребёнка своим вмешательством. Гиперконтроль и техника безопасности – это разные понятия!
• Шалаш: естественность, связь с природой, гармония, уют, красота, лаконичность
• Конструктор: логика, последовательность, усидчивость, находчивость, функциональность, ручная работа
• Изобретения / Механизмы: новаторство, фантазия, неординарность, смелость, прогрессивный подход, практичность
В этом возрасте происходит резкая смена ориентиров в жизни ребёнка. Во-первых, он идёт в школу, в которой оказывается в совершенно новой для него среде. Здесь он учится коммуникациям со сверстниками и субординации со старшими, отстаивает свою точку зрения, заводит первую крепкую дружбу, конфликтует. Во-вторых, он всё отчётливее видит плоды своих усилий и интересов – учёбы, творчества, физических упражнений. Поэтому ближе к подростковым годам крайне важно предоставить ребёнку возможность попробовать свои силы в реальном деле. На мой взгляд, одной только школы для этого недостаточно, поэтому мы рассмотрим возможные варианты факультативных занятий, которые призваны раскрыть потенциал ребёнка в школьные годы. Так ему будет проще сделать правильный выбор ВУЗа и профессии.
К нему нужно отнестись с той же ответственностью, что и к школе. И здесь шансы на то, что ребёнок будет учиться с удовольствием, очень высоки. Подумайте сами: многие дети воспринимают стандартные школьные предметы и домашние задания как необходимость и обузу – их не покидает ощущение, что «взрослые заставляют учиться», избежать этого сложно. Дополнительное же образование (художественная или музыкальная школа, ремесленный кружок, спортивная секция) подарит ребёнку первые ощущения от серьёзных занятий любимым делом. Правильный подход – это выбор дополнительного образования, сделанный с учётом желания и предрасположенности ребёнка (плюс, конечно, возможностей родителей). Тогда он с ранних лет почувствует ответственность за выбор деятельности, не перекладывая её на родителей и учителей. В таком случае, однажды мы перестанем слышать истории о детях, за которых мама с папой выбрали профессию. Как правило, образовательные центры прививают ребёнку любовь к искусству и творчеству, и вот, на мой взгляд, главные критерии поиска такого заведения:
• в нём вашего ребёнка рассматривают, в первую очередь, как индивидуальность
• преподаватели заинтересованы в том, чтобы выявить скрытые способности ребёнка, а не подогнать его под нормативы
