Нет такого домика. Значит это деление с остатком. Делай следующее:
4.
– Мысленно иди по улице назад от Целого 14. Вспомни Целое из этих домиков, которое меньше 14, но ближе всего к 14 и имеет под собой соседа 4. Это 12.
– Подели 12 на 4.
12: 4 = 3
– В примере 14: 4 зачеркни 14, над ним напиши 12. Мама поделит между детьми только 12 конфет. Каждый ребёнок получит поровну – по 3 конфеты. А каков остаток (сколько конфет останется у мамы)? Он равен разнице между зачёркнутым числом 14 и тем, что над ним (12). Остаток = 2. Остаток пишут в скобках после ответа.
14: 4 = 3 (2).
Другой пример: 17: 2 =
Реши его и придумай задачку к нему.
Напиши соседей до того места, до которого ты выучил домики. Например, если до 20, то контрольная работа, в которой ты напишешь всех соседей, будет выглядеть так:
Ты, таблица умножения,
Не тоска, не раздражение.
Меньше цифр здесь намного!
Вот по городу дорога:
Каждый домик – мне подсказка
нескольких примеров! Сказка!
Есть в глазах фотоаппарат:
Домик чисел щёлкнет взгляд,
И в “компьютер” – в мозг приказ:
“Сохранить картинку враз!”
Я на домик посмотрю,
А потом проговорю,
Нарисую я потом,
Спою песенку про дом.
Я с таблицей умножения
Разовью воображение,
Её выучу, ей-ей!
36 (всего лишь) дней!
Последние улицы, где один домик на улице, легко запомнить. После 70 могут жить только соседи 8 и 9 (закономерность – 2 до 20, 3 до 30 и т. д.), а целое там, где 9 находится так: к его соседу добавим ноль (80) и отнимем этого соседа – в данном случае 8.
80–8 = 72.
* * *
Для вопросов, советов и отзывов – мой электронный адрес
olgagurev@gmail.com