Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников | страница 16



Цель. Развить восприятие и воссоздающее воображение, образное мышление.

Задание. Посмотреть на большой рисунок и подобрать к нему деталь, которая позволит восстановить узор.



Игра 4. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Дом (какой он?)...

Занятие 25

Игра 1. «Найди отличия»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.

Задание. Найти 5 отличий.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.



Игра 3. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Зима (какая она?)...


Игра 4. «Дополни изображение»

Цель. Развить воссоздающее воображение, восприятие, образное мышление.

Задание. Посмотреть на большой рисунок и подобрать к нему деталь, которая позволит восстановить узор.



Занятие 26

Игра 1. «Чего не хватает?»

Цель. Развить внимание, восприятие, умение сравнивать.

Задание. Внимательно посмотреть на рисунки, ответить, чего не хватает на втором рисунке.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.



Игра 3. «Укрась слово»

Цель. Развить воображение и речь ребенка.

Задание. Подобрать как можно больше определений к данному слову.

Лето (какое оно?)...


Игра 4. «Разрезные картинки»

Цель. Развить воображение и восприятие.

Задание. Собрать картинку сначала по образцу, а потом без него (картинки автомобиля взрослый берет в приложении № 1: одна из них целая, а другая разрезана на 3 части).

Занятие 27

Стоял ученик
На развилке дорог,
Где право, где лево,
Понять он не мог.
Но вдруг ученик
В голове почесал
Той самой рукой,
Которой писал,
И мячик кидал,
И страницы листал,
И ложку держал,
И полы подметал.
«Победа!» — раздался
Ликующий крик.
Где право,
Где лево,
Узнал ученик.
В. Берестов

Игра 1. «Отгадай, что это?»

Эта игра предполагает владение такими категориями, как слева, справа, в середине.

Цель. Развить внимание, умение ориентироваться в пространстве.

Задание. Ответить, какая из картинок расположена справа, какая слева, какая в середине.



Игра 2. «Внимание»

Цель. Развить внимание и зрительную память.

Задание. Нарисовать на листе бумаги картинку, которую в течение 5—10 секунд вам показывал взрослый.



Игра 3. «Найди отличия»

Цель. Развить внимание, умение сравнивать.