По команде напарника судно открыло входной шлюз/ и мы оказание внутри.
— Ты когда-нибудь стреляла из орудий? — на ходу бросив коротки взгляд назад в мою сторону/ поинтересовался парень.
— Разве что с парализатора, — беспечно ухмыльнулась я. Стрелять я конечно/ не стреляла/ но видела/ как пользовался этим оружием Филус когда расправлялся с подчинённым.
— Проклятие! — ругнулся парень. — И зачем мне такой второй пилот?
— Чтобы держать тебя в повиновении. Зачем же ещё? — ничуть не смущаясь/ пояснила я.
Шоана уже пробежалась по судну. Размеры не впечатляли. Маленька каюта на два человека и такая же небольшая кабинка управления с двумя рабочими местами пилотов. Остальное пространство занимали двигатели отсек/ забитый вооружением.
— Это не поможет нам выжить/ — продолжая разговор/ скривился
напарник и уселся в кресло пилота.
— Здесь же должна быть программа обучения, — кивнула я на пульт с множеством экранов и индикаторов, устраиваясь по соседству.
— Думаешь, за пару оставшихся до схватки минут усвоить процесс управления техникой, — с сарказмом в голосе произнёс Льен, начиная процедуру запуска.
— Не попробую — не узнаю, — ничуть не смущаясь, отозвалась я.
— Ну-ну, — криво усмехнулся напарник. — У тебя даже нормального наручного компа нет, лишь простенький рабский коммуникатор. Доступ я тебе сделал. Дерзай! Но постарайся мне не мешать. Всё-таки управление судном немного отличается от знакомой мне консоли штурмовика.
Я уже не обращала внимания на бурчание парня, погружаясь в ускорение. К сожалению, уже не было времени на использование стандартного режима тренажёра компа управления. Пришлось впитывать только теорию. Это оказалось не так сложно, как я думала. На глазны» линзах информация промелькнула почти мгновенно. Честно говоря, даже не знаю, насколько спрессовалось время в моём сознании. Теоретический курс управления данным типом судов был усвоен за несколько секунд. Во-что значит стрессовая ситуация, когда неожиданно открываются скрытые резервы организма. Несмотря на внешнюю браваду, умирать всё же не хотелось.
(Шоана: — С чистой теорией мы далеко не улетим. Предлагаю создать тренажёр в нашем внутреннем пространстве. Ты действуешь — я отвечаю, за внешнюю реакцию, на основе полученной информации.
Синта: — Построить макет торпедоносца в собственном сознании''
Забавно. Никогда о чём-то подобном не думала.
Шоана: — Думала-думала, только мысли у тебя слишком быстра бегают. Поймать трудно. Какая разница, что создавать в разуме, замок для работы с учениками или игровой автомат, для обучения управлении этим летающим хламом.
