— Брови.
— Губы (что верхняя, что нижняя).
— Уши.
— Щеки (у основания челюсти).
Любое из этих мест, будучи крепко взятым и провернутым сначала в одну сторону, потом в другую, гарантирует возникновение желания рассказать все что вам известно.
Точно такое же желание возникает когда вам запихивают палец в ухо или нос. По ощущениям, первое что можете вспомнить, если такое было, это попавшее в нос или ухо — насекомое. А потом прибавьте к этому усилие и размер, явно говорящий о том что это не насекомое.
Ну и в принципе один из приятных бонусов к таким вещам, является то, что данные действия не оставляют особых следов на лице допрашиваемого.
То есть в принципе, сделать так, что бы человек заговорил, можно и без следов явного членовредительства.
Минимизирование воздействие стресса в боевых условиях
Понятное дело, что для это нужна развернутая и объемная программа стресс-тестов, комбинирующих типы нагрузок с типами раздражителей. Но это не столько позволяет минимизировать сам стресс. Откровенно говоря, как вы человека не накручивайте на стрельбище по самым сложным и серьезным программам, как только в него в реальной ситуации впервые шарахнут в ответ, он поймет что до этого момента все было несколько иначе. Хотя бы в том аспекте что раньше мишени по нему не стреляли.
Скажем так, стресс-тесты они нужны и полезны, но все равно это лабораторный эксперимент. Потому что самое главное что отсутствует на стресс-тесте, это риск для жизни. Стрельбище, каким бы оно сложным не было, не несет опасности. Причем тут есть интересный момент, чем больше практического (боевого) опыта у бойца тем он серьезнее относится к стресс-тестам. Потому что он начинает понимать, что мишень выскочившая перед ним, это враг, и если он сам сейчас эту мишень не поразит, то в реальности его убьют или ранят. То есть срабатывает определенный механизм переноса реального опыта на учебную ситуацию. Это хорошо видно, когда проход «маршрута» показывает опытный инструктор. Как любят говорить поэтически настроенные граждане «взгляд становится жестким». То есть человек накладывает свой реальный опыт на ту тренировочную ситуацию которая создается перед ним. Поэтому программа проведения стресс-тестов нужна не только на начальном уровне подготовки, но и на среднем и на продвинутом. Потому как отношение к процессу тренировки очень сильно меняется с получением реального опыта.
Так вот. Любой стресс-тест, для молодого бойца, это лабораторный опыт. Скажем так, сферическая ситуация в вакууме. Первый бой это все равно другое. Это как первый секс. Только баба пр этом страшная как смертный грех, и не ты ее хочешь а она тебя. Причем в жестокой и категорической форме. То есть ты «нет», а она «да» и прям щас и прям здесь.
