• Устный журнал - форма расширения и углубления знаний школьников о культуре, жизни и труде людей. Он знакомит слушателей с информацией, посвященной той или иной теме и представленной на страницах журнала. Совет дела определяет количество страниц и распределяет их между творческими группами, которые подбирают необходимый материал: информация, литературное и музыкальное оформление, наглядные пособия. Различают два вида устного журнала: тематические и разнотемные.
• «Клуб юных знатоков» - познавательная игра, основная цель которой - расширение кругозора, развитие познавательной активности и творческого мышления учащихся. Участвуют две или более команд, которые, как правило, одновременно выполняют одинаковые задания. Учитываются быстрота, точность, оригинальность их выполнения. В рамках конкурса можно провести викторину, вопросы которой поочередно задаются командам. Примером может служить приведенная в данной книге разработка «Интеллектуальные забавы».
ТЕМА «Здравствуй, человек!» (8 - 9-й классы)
Цель: способствовать принятию личностью нравственно ценных идей; вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к человеку, к его личности на основе принципов гуманизма; стимулировать нравственно ценные мотивы поведения.
Форма: час творчества.
Подготовительная работа:
Каждому школьнику подобрать стихи или песни, посвященные человеку и его ценностям.
Каждому постараться сочинить стихи о самых близких и достойных людях, об их качествах и делах. Можно посвятить их самому любимому человеку - другу, родителям, самым близким родным.
Подготовиться к выступлению.
Оформить зал и продумать логику совместной деятельности.
К классному часу можно оформить выставку фотографий, рисунков, заполнить страницы рукописной книги «О нас...», подобрать крылатые выражения - одним словом, проявить максимум творчества.
При подготовке и проведении классного часа можно использовать методику коллективной творческой деятельности И.П. Иванова. Совет дела совместно с классным руководителем планирует:
• классный час;
• определяет ответственных и ведущих;
• разрабатывает логику действий всех и каждого;
• готовит сюрпризы и сувениры для участников.
Проведение классного часа может принять интегрированную форму: самодеятельности, стать концертом художественной, конкурсом на лучшее стихотворение, встречей за чашкой чая и просто разговором по душам.
Закончить этот разговор следует на высоком эмоциональном уровне, унеся впечатление от него на личный суд и личные раздумья. Мы не советуем на классном часе «лезть в душу» и заниматься разбором, что у нас получилось, а что не получилось. Это можно сделать в другое время и при удобном случае.
