Музыкальный конструктор | страница 2
4. Изображение тишины симфоническим оркестром [Д. Шостакович. Симфония № 5; Бизе — Щедрин «Кармен-сюита»; Р. Штраус «Адажио» из «Домашней симфонии» и др.] (урок 5).
5. Запись соловьиного пения [запись восточного соловья с пластинки Б. Вепринцева «Голоса весны»]. Произведение, посвященное соловьиному пению [В. Троян «Соловьиный концерт»; ноктюрн Ф. Шопена] (урок 6).
Дорогой друг!
Мир, в котором ты живёшь, полон звуков.
М. Пляцковский
Эти звуки слышит каждый человек. Но есть люди, которые воспринимают их по-своему и создают музыку. Таких людей мы называем...
Совершенно верно — КОМПОЗИТОРАМИ.
Другие люди умеют извлекать звуки из самых различных инструментов. Таких людей мы называем...
И опять ты нашёл совершенно правильный ответ: ИСПОЛНИТЕЛЯМИ.
И ты живёшь в море звуков: слушаешь радио и смотришь телевизор, где звучат знакомые и незнакомые мелодии. Ты уже, наверное, не раз побывал в театре на опере, балете, на концерте.
Каждый день ты встречаешься с МУЗЫКОЙ, её так много вокруг, что некоторые люди её просто не слышат. Одна школьница из Санкт-Петербурга, Ира Исакова, написала такие слова:
И сама себе ответила:
Вот какая чуткая девочка!
Тетрадь, которую ты держишь в руках, мы разделили на две части.
В первой части мы хотим познакомиться с тобой. Мы будем задавать тебе самые разные вопросы, а ты будешь то композитором, то сочинителем, то художником. Словом, понадобится вся твоя смекалка. Если захочешь, тебе помогут друзья, родители и, конечно, уроки МУЗЫКИ В ШКОЛЕ.
Во второй части тетради ты начнёшь учиться, чтобы стать ИСПОЛНИТЕЛЕМ, и прочитаешь сказку о том, ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА.
Т. С. Шмагина.
ЧАСТЬ I.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕНЬ
Если ты хочешь с кем-то подружиться, что для этого нужно? Нужно получше узнать друг друга, почаще быть вместе. Чтобы подружиться с МУЗЫКОЙ, тоже надо побыть с ней. Вот мы и предлагаем тебе провести один день так, чтобы везде, куда ты ни пойдёшь, тебя сопровождала музыка. Музыка — очень хороший друг, она поможет в каждом деле.
Итак, начинается наш МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДЕНЬ!