Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно:
Что там спрятано внутри?
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
* * *
Если ты попал в больницу
И не хочешь там валяться,
Жди, пока к тебе в палату
Самый главный врач придет.
Укуси его, и сразу
Кончится твое леченье,
В тот же вечер из больницы
Заберут тебя домой.
Понаблюдайте, как реагируют дети и интонацией, жестом ли, мимикой помогите им усвоить иронию «Вредных советов». Увидите вы и другое: можно ли детям прочесть сразу шесть стихотворений. Или лучше оставить два-три на потом. Вторая часть урока, конечно же, подвижная. Воспитатель помогает детям развязаться и просит их разделиться на две команды. Дети стоят возле своих стульчиков, и воспитатель предлагает им:
— Давайте немножко потянемся-разомнемся. Я даже для вас «Потягушечку» почитаю:
Потягуни-потягушечки
От носочков до макушечки!
Мы потянемся-потянемся,
Маленькими не останемся!
Вот уже растем,
растем,
растем!
Потянулись-улыбнулись и снова сели. Теперь ребят ждет веселое соревнование. Воспитатель предлагает детям послушать правила игры «Уложи сестренку спать». В руках у воспитателя две куклы. На каждой из них — шапочка, шарфик, пальто или курточка, сапожки, варежки, свитерок или кофточка, платьице, нижнее белье. На обеих куклах одинаковое количество предметов. В игре детям нужно будет как можно быстрей и аккуратней раздеть «сестренку», сложить ее вещи на стульчик и уложить «сестренку» в кроватку. И делать это будут, как вы догадались, все по очереди: скажем, первый подбегает к «сестренке» и быстренько снимает обувь, ставит под стульчик, бегом возвращается на свое место. Только после этого к «сестренке» бежит второй и снимает с нее шапочку. И так далее. Не сразу ребята усвоят правила, но можно дать возможность им порепетировать. На кукле должно остаться только нижнее белье. Кто первым уложил «сестренку» спать, укрыл ее одеяльцем — тот и победил. Вторая часть соревнования — игра «Отведи сестренку в ясли». Здесь происходит все в обратном порядке: «сестренку» одевают и «уводят» за ширму или другое условное место, «в ясли». Сноровку ребят, аккуратность обязательно оценит воспитатель при подведении итога.
Занятие пятое. ЕСЛИ БУДЕШЬ ССОРИТЬСЯ, ЕСЛИ БУДЕШЬ ДРАТЬСЯ...
— Ехала я к вам сегодня, ребята, и увидела из окошка троллейбуса, как дрались мальчишки, а точней, не дрались даже, а двое били одного... Как хорошо, что мимо проходил добрый человек и вмешался... А я подумала: сегодня мы с вами обязательно поговорим о ссорах и драках. Как вы считаете, можно ли драться? И почему возникает драка?
