Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит. Любуются им женщины. Другой песню поет — соловьем заливается. Заслушались женщины. А третий — к матери подбежал: взял у нее ведра тяжелые и потащил их.
Спрашивают старичка женщины:
— Ну что, каковы наши сыновья?
— А где же они? — отвечает старик. — Я только одного сына вижу.
* * *
Предвижу, что некоторые ребята, которым уже знакомы эти рассказы, воскликнут с самого начала: «А-а, мы это уже читали...». Задача воспитателя — убедить ребят в том, что всегда приятно перечитать то, что нам нравится. И эти рассказы, по-моему, стоят того, чтобы к ним возвращались еще и еще. Вы согласны?
Занятие четвертое. НЕСКОЛЬКО ВРЕДНЫХ СОВЕТОВ
— Итак, давайте-ка расправим плечики и сядем поудобней, а я вам что-то покажу. Вчера почтальон мне вручил вот такой необычный конверт, посмотрите.
Воспитатель показывает детям большой конверт (размером с книжку Григория Остера «Вредные советы». Она и вложена в конверт, но вы о ней пока молчите). С конверта смотрит на ребят грязнуля-неумойка (копия мальчишки, нарисованного в книжке), а под этим портретом написано: «Непослушным детям». — Кому это, ребята? Не нам ли? Есть ли у нас такие?
Я думаю, всегда найдутся ребята, которые чистосердечно ответят «да» — тем более они же чувствуют, что затевается игра.
Не оговариваю реплики — идет импровизация, из которой воспитатель выходит уже в роли актера и по всем правилам игры предупреждает «послушных» детей: «Сейчас я должна буду привязать всех послушных ребят к стульчикам, чтобы вы, дорогие мои, не упали, когда я буду читать это письмо». И она действительно привязывает каждого «послушного» ребенка к стульчику. «Непослушных» привязывать не надо.
Вскрывается конверт. Сначала воспитатель достает «письмо» — это предисловие к вышеназванной книжке, но его нужно отпечатать на отдельном листе ватмана и проиллюстрировать.
— Смотрите, ребята, какое письмо.
Вы показали листок ребятам и начали очень уверенно, неторопливо читать:
Недавно ученые с удивлением открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все любят делать наоборот.
Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам», — они берут и не умываются.
Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом», — они тут же начинают не здороваться.
Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно.
Эта книжка для непослушных детей.
