Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста | страница 40
Описание. Дед Знай приглашает детей заглянуть в его «волшебный сундучок». Дети достают из него рабочие листы, схемы проведения опытов.
Дед Знай. Представьте, что сегодня вы пришли в научную лабораторию. Вы все — ученые. Выберите, какие исследования, эксперименты вы будете проводить сегодня.
Дети выбирают по желанию рабочие листы, схемы.
Дед Знай. Посмотрите внимательно, что вам необходимо. Не забудьте записывать или зарисовывать результаты экспериментов. Помогите друг другу. Желаю вам новых открытий!
Дети самостоятельно работают, воспитатель по необходимости оказывает помощь, советует, интересуется результатами.
Дед Знай. Уважаемые коллеги! Прошу всех собраться на ученый совет. Расскажите о том, чем вы сегодня занимались, какого достигли результата, что узнали нового, необычного.
Все дети высказываются.
Дед Знай. Молодцы, сегодня все хорошо потрудились. Рабочий день окончен. До свидания, друзья!
1. «Сколько ложек песка в стакане?» (кукольных, чайных, столовых, деревянных) (рис. 26).
2. «Измерение времени делами» (Сколько за 1 (3) минуты я нарисую кружков, сделаю приседаний и прочее) (рис. 27).
3. Опыт на оптические (увеличение) свойства воды. «Не просто капля» (Опыты без взрывов. Гром и молния // Мастеринга, 2000) (рис. 28).
4. Опыт на оптические (преломление света) свойства воды. «Кто сломал мою большую ложку?» (рис. 29).
5. Опыт на свойства бумаги «Рекордный вес» (Опыты без взрывов. Азбука самоделок // Мастерилка, 2005) (рис. 30).
6. Опыт на прочность «Могучая скорлупа» (рис. 31).
Рис. 26. Рабочий лист «Сколько ложек песка в стакане?»
Рис. 27. Рабочий лист «Измерение времени делами»
Рис. 28. Свойства воды
Рис. 29. Рабочий лист «Кто сломал мою большую ложку?»
Рис. 30. Схема «Рекордный вес»
Рис. 31. Схема «Могучая скорлупа»
Задачи: уточнить представления детей о свойствах льда: прозрачный, твердый, имеет форму, при нагревании тает и превращается в воду; дать представление об айсбергах, их опасности для судоходства.
Материалы: таз с водой, пластмассовая рыбка, куски льда разного размера, разные по форме и размеру емкости, кораблики, ванна, картинки с изображением айсбергов.
Описание. На столе стоит тазик с водой, в нем плавает золотая рыбка (игрушка), к ней прикреплена открытка с загадкой.
Воспитатель. Дети, к нам приплыла золотая рыбка. Что она принесла? (Читает.)
