Косяки начинающих психоконсультантов | страница 37
Мой невидимый помощник-дух лучше меня знает, что делать. Вы не представляете, насколько легче и интереснее работать с таким покровителем, нежели в одиночку! Главное – не мешать ему, это я его инструмент, а не он мой. К новичкам он тоже стучится, но они пока не знают, как с ним быть. Просто имейте в виду, что он есть, а пока что продолжайте ходить на личную и групповую терапию, развивая осознанность и решая проблемы по мере их поступления. И помните о своих ограничениях.
Мне нравится, как сформулировал мысль об этом Питер Келлерман, автор книги «Психодрама крупным планом»: «Директор психодрамы – обыкновенный человек, выполняющий необыкновенную ответственную работу. Он не волшебник, а разумно спонтанный и творческий человек, как правило, представляющий собой более целостную личность, чем средний индивидуум. Главное его достоинство состоит в том, чтобы оставаться самим собой, со своей человеческой ограниченностью, набором ролей и аутентичностью. Только так возможно, не играя всемогущего, быть директором психодрамы»12. Для меня это означает, что чем чище ты сам, чем свободнее от собственных установок и проекций, тем качественнее ты работаешь как психотерапевт.
Тема психотерапевта как проводника очень актуальна для меня сейчас, пожалуй, гораздо актуальнее вопросов для начинающих психоконсультантов. Работая с душой (психе) человека, мы вольно или невольно постоянно касаемся вопроса веры. Если начинающий психолог не может нащупать твердой почвы под ногами, то это только потому, что он не верит в себя. В кого – себя? В себя как проводника некой силы, которая мудрее нас и которая, если мы к ней приобщены, дает нам мудрость, спокойствие и порядок.
«Я знаю, почему я от нее ушел!»
И вот долгожданная награда за наши совместные со студентами труды. Под конец обучения, буквально на последнем часе занятий, с вами случается то же, что и некогда со мной: вы берете на себя окаянство с твердой почвы структурированного интервью шагнуть в окрыляющую неизвестность процесса.
Учебную сессию ведет студентка. Другая студентка (клиентка) разговаривает с отцом (в его роли молодой человек из группы):
К.: Мама сказала, что ты не хотел, чтобы я родилась! Ты ушел и бросил нас, когда я была маленькая, и я ненавижу тебя за это! Ты не знаешь, как это больно – расти без отца, ты не знаешь, как мне тебя не хватало!
Т.: А почему ты веришь маме? Возможно, все было не так, спроси отца, почему он ушел.
К.: Нечего с ним разговаривать! Мама не обманывает. Вы не знаете мою маму: она всегда говорит правду, она надежная, она правильная…