Дальше он двигался, ориентируясь по ощущениям красноватой отметины. Каждый раз, приближаясь к опасным пластинам, в ней возникал зуд.
«Не понял... – остановился парень возле пятиконечной плитки, на которую отметина вообще не отреагировала. Он присел, поднес руку совсем близко - никаких ощущений. Присмотрелся внимательнее... – Ничего себе! Это кто же так постарался?»
Камень был составлен из трех плотно подогнанных друг к другу частей, вместе составлявших пятиугольник.
Молодой человек поднялся, осмотрелся по сторонам. Сейчас он находился где-то на середине дорожки. До входа, где дежурил охранник, было достаточно далеко. Впрочем, ученик быстро передумал рассказывать о своей находке.
«Доверять нельзя никому. Где гарантия, что мужик сразу не побежит к Шерзу? Тем более, тот сегодня дежурный».
Нил решил проверить возникшую догадку. Он начал шагать так, как если бы камень действительно представлял опасность. Почти сразу на пути попался темный, парень сдал левее, потом показался светлый – снова пришлось петлять, а потом…
«Что за..? – Практически все плитки дорожки, независимо от формы, были однотонными. Темно-, средне - или светло-серые, а эта… В середине плитка ничем не отличалась от большинства других, однако по самому контуру едва просматривалась белесая каемка. Парень присел рядом на корточки. – Краска? Неужели какой-то «умник» решил показать свою удаль? Изменил цвет камня и хвастался перед однокурсниками, что неуязвим для архитектурной магии? Это каким нужно быть уродом?»
Среди учеников иногда встречались своеобразные личности. Одни буквально выпячивали достижения, стараясь показать себя лучшими во всем, а при любом удобном случае - унизить сокурсника. Другие, наоборот, держались в тени, хотя могли запросто заткнуть горлопанов за пояс. Наблюдал Нил и тех, кто втихую строил пакости, казалось бы, друзьям-приятелям. Именно поэтому водить дружбу ему было не с кем.
Внимание к самым незначительным мелочам воспитал в нем другой дед, по отцу. Он не был учителем, но науку выживания на улицах города преподал внуку на «отлично».
«Всегда оценивай местность вокруг, как поле боя: выделяй все, что может помочь или помешать во время схватки, заранее обозначай для себя пути отступления и научись предугадывать те места, где противник может устроить ловушку», - объяснял старик.
Ученик поднялся, отступил на пару шагов, чтобы обойти и этот камень, поскольку обходной путь был единственным.
«Ух, ты! А тут, как специально, еще одна пятиугольная плитка. Хорошо, солнце сейчас слева, и тень…»
