Указываю Залесскому на классного руководителя, он понятливо кивает. Мы подходим к столу учительницы. Ощутив наше присутствие, она поднимает голову. В глазах её мелькает узнавание.
— Шелестов? Кстати, почему тебя в школе не было?
— Плохо себя чувствовал, — коротко отвечаю я, — температура была.
— К врачу ходил? — участливо интересуется Ольга Александровна.
— Да все нормально, — небрежно отмахиваюсь, — сейчас я в порядке
— Смотри, ты уже парень взрослый — строго говорит классная, — но я бы на твоем месте, сходила бы к доктору. Со здоровьем не шутят.
— Ольга Александровна, — вступает в разговор Саша, — мы вообще-то по одному вопросу посоветоваться с вами хотели.
Слушаю вас мальчики, — учительница откладывает ручку, и доброжелательно смотрит на нас.
Начинаю излагать свой замысел. Комсорг тоже выдает краткие реплики, стараясь показать под «чьим» чутким руководством родилась идея. Ольга Александровна внимательно слушает, изредка задавая уточняющие вопросы.
Опять верещит звонок, прерывая наш разговор.
— Так ребята, — деловито говорит классная, — идея хорошая. Сделаем так. Я посоветуюсь с Ниной Алексеевной, и, если она одобрит, проведем один общий урок на два класса. Мне ваш замысел нравится. Посмотрим, что скажут завуч с директором. У вас все?
Мы рассаживаемся по партам. Ольга начинает урок. Моя соседка сидит, гордо выпрямившись, и демонстрируя показное безразличие ко мне. Она подчеркнуто внимательно слушает математичку. Но периодически Аня искоса стреляет в меня короткими взглядами из-под длинных ресниц.
Украдкой любуюсь её точеным профилем. Локон, выбившийся из прически, красиво оттеняет белоснежную кожу на тонкой шейке, чувственный рисунок губ притягивает как магнитом.
Аня улавливает мой взгляд. Её спина становится еще ровнее, носик гордо вздергивается. Всей своей позой одноклассница демонстрирует сосредоточенность, с преувеличенным вниманием слушая рассказ Ольги Александровны об интегралах и формуле Ньютона-Лейбница. Ага, так я тебе и поверил.
Ладно, не буду смущать девушку. Честно пытаюсь вникнуть в тему урока, но мысли постоянно сбиваются. Никак не могу сосредоточиться на алгебре. Звонок прерывает мои мучения.
Еле высиживаю оставшиеся уроки. Учеба в школе уже начинает сильно раздражать. Отвык я уже от зубрежки, и общество малолеток мне уже не особо интересно. Но пока приходится терпеть.
Дома быстро пообедав и покорпев часок над уроками, начинаю собираться на тренировку. Прошлое занятие мне пришлось пропустить из-за поездки в Семеновку. Сегодня решаю прийти немного пораньше, чтобы поговорить с Зориным.
