VI. Метод преподавания в АГШ.
В основу преподавания в АГШ необходимо положить признание жизненности обучения и самостоятельности работы слушателей, что может быть достигнуто применением прикладного метода преподавания, т. е. чтобы при теоретическом выяснении принципиальной стороны он иллюстрировался на практике прикладным путем»[58].
25 июля 1921 года на объединенном заседании РВСР и ВАВПС под председательством Л. Д. Троцкого было постановлено переименовать Академию Генерального Штаба в Военную академию РККА и приступить к разработке положения о Единой Военной академии (ЕВА).
Уже 22 октября названного года было разработано положение о Единой военной академии» было обсуждено на заседании ВАВПС. В нем определялся состав EBA, ее назначение, условия функционирования:
I. Состав:
В состав ЕВА входят, как совершенно самостоятельные военно-учебные и научные учреждения, ниже ел едущие военные академии: а) Военная академия с восточным отделом; б) Артиллерийская академия; в) Инженерная академия; г) Морская академия; д) Академия Красного воздушного флота; д) Электротехническая академия; ж) Военно-хозяйственная академия; з) Военно-медицинская академия.
II. Назначение:
ЕВА имеет назначением: а) давать высшее общее военное образование, а также высшее специальное образование комсоставу РККА и флота; б) осуществлять объединение военно-научной мысли, содействуя единому пониманию военных явлений; в) находясь в курсе всех достижений военного дела как в Республике, так и в иностранных армиях, проводить эти достижения в высшее военное образование г) устанавливать методы использования опыта ближайших войн в приложении к высшему военному образованию; д) озабочиваясь прогрессом в области военной науки, способствовать трудам специалистам по различным вопросам военного дела; е) издавать военно-научные труды и специальные военно-научные журналы; ж) подготовлять лиц, могущих занимать преподавательские кафедры по различным военным специальностям во всех высших военно-учебных заведениях.
…
IV. О главных руководителях:
ВАВПС руководит военно-учебной деятельностью всех военных академий через институт главных руководителей, на которых лежит обязанность по достижению единства направления работы во всех академиях в области каждой специальности[59].
Как мы видим, в проекте ЕВА заложен принцип единоначалия, призванный не законодательствовать, заниматься мелочной опекой, а добиться единства взглядов на войну, военное дело и подготовку командных кадров. Это было той попыткой, которая должна была сломать ненужные и вредные перегородки, стоящие перед разными видами и родами войск, порождающие однобокость в подготовке военных кадров.
